讀懂學生的課程（Ⅳ）

　　二年級智慧課程是在一年級的基礎上繼續(xù)推進實施的一門課程。它既融合了二年級各個學科共性的內(nèi)容，又結合了學生的年齡、季節(jié)、時代特征，設置了相應的單元主題，核心在于促進學生個性和素質(zhì)充分發(fā)展，讓學生盡情享受生命的精彩。學校將二年級上冊的課程分為開學課程、季節(jié)課程、傳統(tǒng)課程、家長課程四個版塊。課程整合為根本的是為了促進學生的學習，通過創(chuàng)設相應的學習環(huán)境，使真實性學習得以發(fā)生，從而不僅使學生獲得知識和技能，更能獲得學習的方式，有真實的經(jīng)歷，并形成完善的人格。智慧課程以活動或者真實問題解決為主的課程整合圍繞學生成長的重大問題，打破學科界限，根據(jù)學生感興趣的問題或者活動展開課程設計。在問題解決和活動展開中，各個學科的知識得到綜合應用，提升學生的核心素養(yǎng)。

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