卡片筆記寫(xiě)作法：如何實(shí)現(xiàn)從閱讀到寫(xiě)作

　　德國(guó)學(xué)者盧曼使用卡片筆記寫(xiě)作法，積累了9萬(wàn)張知識(shí)卡片，一生中出版了58本書(shū)和上百篇論文。其實(shí)著作等身只需要每天記6張卡片筆記，就能擁有一個(gè)能夠產(chǎn)生復(fù)利效應(yīng)、受用終生的知識(shí)庫(kù)?！犊ㄆP記寫(xiě)作法：如何實(shí)現(xiàn)從閱讀到寫(xiě)作》這本書(shū)是中文綜合指南和說(shuō)明，本書(shū)分為三個(gè)部分，第1個(gè)部分從寫(xiě)作知識(shí)、寫(xiě)作準(zhǔn)備、寫(xiě)作能力和注意事項(xiàng)四個(gè)角度概述寫(xiě)作的基本問(wèn)題；第二部分總結(jié)了有效寫(xiě)作的四個(gè)原則；第三部分是成功寫(xiě)作的六個(gè)步驟。書(shū)中詳細(xì)解釋了卡片盒筆記寫(xiě)作法的工作原理和具體寫(xiě)作方法，這一方法可以幫助我們將精力集中在真正重要的事情上：思考、理解和提出新的寫(xiě)作思路，而不用將時(shí)間浪費(fèi)在尋找筆記、資料或參考文獻(xiàn)上。 無(wú)論你喜歡用筆和紙，還是喜歡在Windows、Mac或Linux上做筆記都沒(méi)關(guān)系，這個(gè)方法都能夠被輕松應(yīng)用。

　　[德]申克.阿倫斯（S？nke Ahrens）男，博士，杜伊斯堡-埃森大學(xué)的教育哲學(xué)講師，同時(shí)也教授學(xué)生、學(xué)者和專業(yè)人士如何管理時(shí)間、決策和個(gè)人成長(zhǎng)。著有獲獎(jiǎng)作品《實(shí)驗(yàn)與探索》。譯者陳琳（網(wǎng)名LEO），心理學(xué)碩士，畢業(yè)于華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院。就職業(yè)科大訊飛股份有限公司，工作目標(biāo)是讓成千上萬(wàn)的學(xué)校用上大數(shù)據(jù)個(gè)性化教學(xué)系統(tǒng)。在工作之余，堅(jiān)持做科學(xué)學(xué)習(xí)方法的普及者，以間隔復(fù)習(xí)軟件Anki為工具，直接輔導(dǎo)并幫助數(shù)千名在校學(xué)生和職場(chǎng)學(xué)習(xí)者改善了學(xué)習(xí)。常以“學(xué)習(xí)駭客”為ID在微信公眾號(hào)等平臺(tái)撰文，希望用技術(shù)和心理學(xué)幫助成千上萬(wàn)的普通人改善學(xué)習(xí)。