普通高校師生權(quán)益保障機制的理論與實踐

第一章 高校校園侵權(quán)行為的概述及其表現(xiàn)形式
第一節(jié) 研究高校校園侵權(quán)行為的現(xiàn)實意義
第二節(jié) 高校校園侵權(quán)行為的含義
第三節(jié) 高校校園侵權(quán)行為的種類
第四節(jié) 高校在制定相關自治性文件過程中侵權(quán)行為表現(xiàn)
第五節(jié) 高校在制定相關自治性文件實施過程中的侵權(quán)行為
第二章 國內(nèi)外高校校園侵權(quán)行為比較及其法律關系
第一節(jié) 英美法系關于高校校園侵權(quán)行為的規(guī)定及其實踐
第二節(jié) 大陸法系關于高校校園侵權(quán)行為的規(guī)定及其實踐
第三節(jié) 高校校園法律關系分析
第三章 高校校園侵權(quán)行為的歸責原則
第一節(jié) 侵權(quán)行為的過錯責任原則
第二節(jié) 侵權(quán)行為的無過錯責任原則
第三節(jié) 侵權(quán)行為的公平責任原則
第四章 高校校園侵權(quán)行為的教育保險救濟與防范制度
第一節(jié) 國外高校教育保險救濟的社會化狀況
第二節(jié) 探索我國高校校園教育保險救濟制度
第三節(jié) 建立大學生健康檔案，落實安全教育
第四節(jié) 建立健全依法治校的管理體制
第五節(jié) 努力構(gòu)建安全和諧的校園環(huán)境
第六節(jié) 深化研究高校校園侵權(quán)行為制度預防
第五章 完善高校校園權(quán)益保護的法律援助機構(gòu)
第一節(jié) 我國高校師生法律維權(quán)援助機構(gòu)的現(xiàn)狀
第二節(jié) 我國高校師生法律維權(quán)援助機構(gòu)的表現(xiàn)特征
第三節(jié) 我國高校法律援助機構(gòu)面臨的問題與挑戰(zhàn)
第四節(jié) 完善我國高校校園法律援助機構(gòu)的措施
第五節(jié) 高校在校大學生的犯罪預防與教育對策
第六章 增強高校思政課親和力的四個對接點
第一節(jié) 相關理論體系之間的有機對接
第二節(jié) 理論教育和社會實踐的對接
第三節(jié) 思想教育和大學生思想實際的對接
第四節(jié) 政治教育和大學生特點的對接
第五節(jié) 論高校思想政治工作中激勵方法的有效運用
第七章 強化高校思政工作的馬克思主義一元化指導
第一節(jié) 高校思政T作必須堅持的馬克思主義的基本原理
第二節(jié) 高校思政工作要正確處理好馬克思主義中國化的幾個關系
第三節(jié) 高校思政工作要堅定不移地批判各種歪理邪說
第四節(jié) 馬克思主義理論必須和當前的社會實踐緊密結(jié)合
第八章 把黨建與思政工作優(yōu)勢不斷轉(zhuǎn)化為高校治理效能
第一節(jié) 要敢于正面提倡社會主義核心價值觀念
第二節(jié) 要敢于對錯誤思潮進行理性的批評
第三節(jié) 要敢于讓群眾（師生）發(fā)表觀點見解
第四節(jié) 要敢于面對社會（高校）的現(xiàn)實問題
第五節(jié) 要敢于號召領導干部先“廉”起來
第六節(jié) 要敢于繼承優(yōu)良傳統(tǒng)批判糟粕再創(chuàng)新
第七節(jié) 落實好高?！傲⒌聵淙恕蹦繕讼碌拇髮W生素質(zhì)教育方法
第八節(jié) 高校受惠招錄民族學生學習倦態(tài)現(xiàn)狀及其分析
第九章 崗位需求視閾下大學生結(jié)構(gòu)性就業(yè)問題及應對
第一節(jié) 大學生結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾的誘因
第二節(jié) 影響大學生就業(yè)失衡的主要因素
第三節(jié) 大學生結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾破解的途徑創(chuàng)新
第十章 高校大學生服務與管理隊伍建設與工作創(chuàng)新
第一節(jié) 高校學生工作隊伍現(xiàn)狀及其發(fā)展
第二節(jié) 高校思政工作人員的“校本”培訓與發(fā)展
第三節(jié) 高校輔導員工作“課程化”模式的啟示與思考
第四節(jié) “心理契約法”在高校學生T作隊伍管理中的實踐運用
第十一章 博弈論視角下重構(gòu)我國高校校園腐敗預防體系
第一節(jié) 認識論上的正面交鋒是預防腐敗的根本的思想基礎
第二節(jié) 構(gòu)建心理防線的內(nèi)外雙向十預
第三節(jié) 可操作性、力度和執(zhí)行度是現(xiàn)行制度反腐的命門
第四節(jié) 高?；鶎狱h組織紀檢委員職能的定位與強化路徑
第十二章 高校工會組織的維權(quán)機制重構(gòu)與發(fā)展
第一節(jié) 探索我國高校工會維權(quán)的思想方法
第二節(jié) 新形勢下高校工會維權(quán)機制的重構(gòu)
第_二節(jié) 我國高校工會維護勞務派遣人員權(quán)益的路徑
第四節(jié) 高校教師職業(yè)高原現(xiàn)狀及其正向引導
第十三章 高校應對集體性訴求處理的工作原則與防控路徑
第一節(jié) 關注國內(nèi)外高校集體性訴求處理的理論與實踐
第二節(jié) 我國高校集體性訴求的特點及其表現(xiàn)
第三節(jié) 高校預防和處理集體性訴求的工作原則和調(diào)控機制
第四節(jié) 高校維穩(wěn)工作巾的弱勢群體負面情緒分析及調(diào)適
第五節(jié) 高校大學生從眾心理與參與集體性訴求成因關系
第十四章 高校校園公共危機預防處理與應對機制
第一節(jié) 高校校園公共危機的內(nèi)涵
第二節(jié) 高校校園公共危機可能存在的時代性
第三節(jié) 我國高校校園對公共危機處理實踐的兩種傾向
第四節(jié) 構(gòu)建我國預防型高校校園公共危機處理機制的關鍵技術(shù)
第五節(jié) 高校校園危機傳播的預防與控制
第六節(jié) 社會力量在高校危機處理中的積極效應
第十五章 完善高校與區(qū)域地方政府安全共同治理體系
第一節(jié) 國內(nèi)外社區(qū)政府民生訴求處理的研究與實踐
第二節(jié) 我國社區(qū)政府民生訴求處理的現(xiàn)實與挑戰(zhàn)
第三節(jié) 構(gòu)建區(qū)域政府對社會權(quán)益維護的風險防范保障機制
第四節(jié) 完善社會區(qū)域安全共同治理及風險防范的
工作建議
主要參考文獻