現(xiàn)代大學(xué)治理中的教師角色研究

定　價(jià)：￥49.00

作　者：	湯俊雅著，別敦榮編
出版社：	中國(guó)海洋大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	現(xiàn)代大學(xué)制度與治理改革研究叢書(shū)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787567020856	出版時(shí)間：	2020-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	202	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　大學(xué)教師治理的理論基礎(chǔ)主要是大學(xué)治理、學(xué)術(shù)管理以及學(xué)術(shù)職業(yè)的相關(guān)理論。教師治理是一個(gè)極為復(fù)雜的事物。《現(xiàn)代大學(xué)治理中的教師角色研究/現(xiàn)代大學(xué)制度與治理改革研究叢書(shū)》以現(xiàn)代大學(xué)治理為旨?xì)w，以角色為視角，深入分析大學(xué)教師與大學(xué)治理之間的關(guān)系?！冬F(xiàn)代大學(xué)治理中的教師角色研究/現(xiàn)代大學(xué)制度與治理改革研究叢書(shū)》創(chuàng)造性地提出了大學(xué)教師在治理中角色的分析模型，通過(guò)歷史和比較的分析，梳理總結(jié)出了大學(xué)教師在大學(xué)治理中的三種角色模式，為理解現(xiàn)代大學(xué)治理及其與大學(xué)教師之間關(guān)系的復(fù)雜性提供了一個(gè)較為清楚、便利的平臺(tái)。

作者簡(jiǎn)介

　　湯俊雅，湖北安陸人。佛山市教師發(fā)展中心（教育科學(xué)研究所）助理研究員，教育學(xué)博士。主要研究方向?yàn)楝F(xiàn)代大學(xué)治理和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在《中國(guó)高教研究》《教育發(fā)展研究》《研究生教育研究》《現(xiàn)代教育管理》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文十余篇。

圖書(shū)目錄

第一章引言
第二章現(xiàn)代大學(xué)治理中教師角色的理論透視
第一節(jié) 大學(xué)治理與教師治理
第二節(jié) 組織理論視角中的學(xué)術(shù)管理
第三節(jié) 知識(shí)論視角中的學(xué)術(shù)管理
第四節(jié) 學(xué)術(shù)職業(yè)與教師治理
第三章大學(xué)治理中教師的領(lǐng)導(dǎo)角色
第一節(jié) 大學(xué)外部治理中教師的領(lǐng)導(dǎo)角色
第二節(jié) 大學(xué)內(nèi)部治理中教師的領(lǐng)導(dǎo)角色
第三節(jié) 教師領(lǐng)導(dǎo)角色的特點(diǎn)、影響因素和未來(lái)展望
第四章大學(xué)治理中教師的合作角色
第一節(jié) 大學(xué)外部治理中教師的合作角色
第二節(jié) 大學(xué)內(nèi)部治理中教師的合作角色
第三節(jié) 教師合作角色的特點(diǎn)、影響因素和未來(lái)
第五章大學(xué)治理中教師的被動(dòng)角色
第一節(jié) 大學(xué)外部治理中教師的被動(dòng)角色
第二節(jié) 大學(xué)內(nèi)部治理中教師的被動(dòng)角色
第三節(jié) 教師被動(dòng)角色的特點(diǎn)、影響因素和未來(lái)展望
第六章我國(guó)大學(xué)治理中教師的角色
第一節(jié) 我國(guó)大學(xué)治理中教師角色的歷史演變
第二節(jié) 我國(guó)大學(xué)治理中教師角色剖析
第三節(jié) 未來(lái)我國(guó)大學(xué)治理中教師角色的轉(zhuǎn)型
參考文獻(xiàn)
后記