中日大學(xué)生教育志愿行動(dòng)激勵(lì)機(jī)制比較研究

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	劉麗麗著
出版社：	哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	鴻鵠文庫(kù)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787560393797	出版時(shí)間：	2021-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	242	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書以人本主義激勵(lì)理論為指導(dǎo)，以大學(xué)生教育志愿行動(dòng)為研究對(duì)象，采取中日比較的視角，重點(diǎn)剖析兩國(guó)在激勵(lì)機(jī)制建構(gòu)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。采取文本研究和實(shí)證研究相結(jié)合的方法，依據(jù)激勵(lì)的空間維度、時(shí)間維度和邏輯維度提煉出大學(xué)生教育志愿行動(dòng)激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)成要素，具體包括動(dòng)員方式、法制環(huán)境、價(jià)值認(rèn)同、動(dòng)機(jī)管理、運(yùn)行手段、評(píng)估反饋和保障獎(jiǎng)勵(lì)，構(gòu)成了分析中日兩國(guó)大學(xué)生教育志愿行動(dòng)優(yōu)勢(shì)、不足及提出策略的基本框架。

作者簡(jiǎn)介

　　劉麗麗（1982-），教育學(xué)博士，黑龍江省木蘭縣人，哈爾濱理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師。主要研究方向：日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、日語(yǔ)教育及教育人類學(xué)。主持完成黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目等省部級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)，參編高等教育出版社等重量出版社出版的教材3部，發(fā)表論文10余篇，其中SSCI檢索1篇，中文核心期刊2篇。獲2019年外研社多語(yǔ)種“教學(xué)之星”大賽全國(guó)總決賽日語(yǔ)專業(yè)組季軍。

圖書目錄

緒論
節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究目的與意義
第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述
第四節(jié) 幾個(gè)核心概念
第五節(jié) 理論基礎(chǔ)
第六節(jié) 本研究的分析框架
章大學(xué)生教育志愿行動(dòng)的價(jià)值意蘊(yùn)
節(jié) 教育志愿行動(dòng)的價(jià)值基礎(chǔ)
第二節(jié) 教育志愿行動(dòng)的價(jià)值特征
第三節(jié) 教育志愿行動(dòng)的當(dāng)代意義
第二章中日大學(xué)生教育志愿行動(dòng)的歷史演進(jìn)
節(jié) 古代教育志愿行動(dòng)的思想孕育與實(shí)踐歷程
第二節(jié) 近代教育志愿行動(dòng)的興起
第三節(jié) 現(xiàn)代教育志愿行動(dòng)勃發(fā)歷程
第四節(jié) 21世紀(jì)教育志愿行動(dòng)的發(fā)展特征
第三章中日大學(xué)生教育志愿行動(dòng)激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀
節(jié) 調(diào)查設(shè)計(jì)
第二節(jié) 中國(guó)大學(xué)生教育志愿行動(dòng)激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 日本大學(xué)生教育志愿行動(dòng)激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀分析
第四章中日大學(xué)生教育志愿行動(dòng)激勵(lì)機(jī)制存在的問(wèn)題
節(jié) 中國(guó)大學(xué)生教育志愿行動(dòng)激勵(lì)機(jī)制存在的問(wèn)題
第二節(jié) 日本大學(xué)生教育志愿行動(dòng)激勵(lì)機(jī)制存在的問(wèn)題
第三節(jié) 中日大學(xué)生教育志愿行動(dòng)激勵(lì)機(jī)制存在的共性問(wèn)題
第五章中日大學(xué)生教育志愿行動(dòng)激勵(lì)機(jī)制存在問(wèn)題的成因分析
節(jié) 中國(guó)大學(xué)生教育志愿行動(dòng)激勵(lì)機(jī)制問(wèn)題的成因
第二節(jié) 日本大學(xué)生教育志愿行動(dòng)激勵(lì)機(jī)制問(wèn)題的成因
第三節(jié) 中日大學(xué)生教育志愿行動(dòng)激勵(lì)機(jī)制共性問(wèn)題的成因
第六章完善大學(xué)生教育志愿行動(dòng)激勵(lì)機(jī)制策略的思考
節(jié) 中日經(jīng)驗(yàn)的相互借鑒
第二節(jié) 建構(gòu)大學(xué)生教育志愿行動(dòng)激勵(lì)機(jī)制原則的思考
第三節(jié) 完善我國(guó)大學(xué)生教育志愿行動(dòng)激勵(lì)機(jī)制的路徑
附錄1 中國(guó)大學(xué)生教育志愿行動(dòng)參與狀況調(diào)查問(wèn)卷
附錄2 中國(guó)大學(xué)生教育志愿者訪談提綱
附錄3 日本大學(xué)生教育志愿行動(dòng)參與狀況調(diào)查問(wèn)卷
附錄4 日本大學(xué)生教育志愿者訪談提綱
后記