學(xué)生漢語閱讀加工機制及閱讀效率促進(jìn)的眼動研究

目錄
序
第一編 閱讀的眼動研究概述
第一章 眼動的生理基礎(chǔ)與基本模式 3
第一節(jié) 眼動的生理基礎(chǔ) 4
第二節(jié) 眼動的基本模式 4
第二章 眼動研究范式述評 9
第一節(jié) 消失文本范式述評 10
第二節(jié) 快速啟動范式述評 17
第二編 漢語閱讀中的眼動研究
第三章 閱讀知覺廣度的眼動研究 25
第一節(jié) 閱讀知覺廣度概述 26
第二節(jié) 小學(xué)二至五年級學(xué)生漢語閱讀知覺廣度發(fā)展眼動研究 31
第三節(jié) 繞口令效應(yīng)對閱讀知覺廣度的影響 55
第四章 知覺廣度內(nèi)副中央凹信息獲取類型的發(fā)展研究 65
第一節(jié) 知覺廣度內(nèi)的副中央凹信息加工 66
第二節(jié) 知覺廣度內(nèi)副中央凹信息加工類型的眼動研究 71
第五章 字詞閱讀的眼動研究 85
第一節(jié) 兒童詞匯識別發(fā)展的眼動研究概述 86
第二節(jié) 中文閱讀的基本信息加工單元初探 107
第六章 句子閱讀的眼動研究 115
第一節(jié) 閱讀中無關(guān)言語效應(yīng)的作用機制 116
第二節(jié) 句子閱讀中無關(guān)言語效應(yīng)的眼動研究 124
第三節(jié) 句子閱讀中繞口令效應(yīng)的眼動研究 133
第四節(jié) 新聞廣播背景音對大學(xué)生閱讀效率的影響的眼動研究 146
第七章 重復(fù)閱讀的眼動研究 155
第一節(jié) 大學(xué)生英語語篇重復(fù)閱讀的眼動研究 156
第二節(jié) 圖畫書重復(fù)閱讀對4～5歲幼兒注視模式的影響 164
第三編 特殊人群漢語閱讀的眼動研究
第八章 聾生閱讀的眼動研究 175
第一節(jié) 聾人閱讀的基本現(xiàn)狀 176
第二節(jié) 聾人閱讀的眼動研究 180
第九章 聾人漢語閱讀的眼動研究 187
第一節(jié) 顏色交替文本促進(jìn)小學(xué)高年級聾生閱讀的眼動研究 188
第二節(jié) 中學(xué)聾生閱讀知覺廣度的眼動研究 195
第十章 聾人閱讀中的語音加工 209
第一節(jié) 閱讀中的語音加工研究 210
第二節(jié) 中學(xué)聾生句子閱讀中語音編碼的眼動研究 215
第十一章 自閉癥兒童的眼動研究 227
第一節(jié) 空白重疊范式對自閉癥兒童的早期預(yù)測 228
第二節(jié) 自閉癥譜系障礙者的面孔注意過程及其實驗范式 236
參考文獻(xiàn) 251