貨幣銀行學(xué)

　　《貨幣銀行學(xué)》特色：1.內(nèi)容全面，體系規(guī)范。作為教科書(shū)，該書(shū)把握改革脈搏，吸納了新理論和新案例，體現(xiàn)我國(guó)金融深化改革中出現(xiàn)的新法律法規(guī)、新政策制度、新機(jī)制、新做法，將學(xué)生的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)狀況緊密結(jié)合起來(lái)，為適應(yīng)現(xiàn)代金融工作和參與各項(xiàng)金融改革的實(shí)踐培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才。2.結(jié)構(gòu)新穎，欄目豐富。為便于讀者學(xué)習(xí)，該書(shū)力求在結(jié)構(gòu)上有所突破，激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，每一項(xiàng)目的開(kāi)篇有清晰的“知識(shí)目標(biāo)”“技能目標(biāo)”“素質(zhì)目標(biāo)”“項(xiàng)目引例”“引例導(dǎo)學(xué)”；課后編排了應(yīng)知考核、應(yīng)會(huì)考核、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等，以呼應(yīng)該書(shū)的實(shí)踐性、應(yīng)用性的特色。3.與時(shí)俱進(jìn)，緊跟政策。注意吸收國(guó)內(nèi)和國(guó)外經(jīng)濟(jì)研究和教學(xué)的新成就，并結(jié)合作者的教研實(shí)踐和教研成果，結(jié)合作者對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活的理解。不僅介紹一般的理論方法，而且特別注重理論在實(shí)際中的應(yīng)用和有關(guān)案例的拓展。4.學(xué)練結(jié)合，學(xué)以致用。鑒于課程的理論性和應(yīng)用性的特點(diǎn)，為了便于及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率，在課后安排了應(yīng)知考核、應(yīng)會(huì)考核、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，主要引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)中做”和“做中學(xué)”，一邊學(xué)理論，一邊將理論知識(shí)加以應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)訓(xùn)一體化。5.校企合作，接近實(shí)際。為培養(yǎng)應(yīng)用技能型人才，踐行知行合一，推動(dòng)校企共同修訂培養(yǎng)模式，推動(dòng)校企共同開(kāi)發(fā)課程，共同培訓(xùn)，發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，開(kāi)展校企合作育人，該書(shū)對(duì)接新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范，組織開(kāi)發(fā)和修訂融合職業(yè)崗位所需知識(shí)、技能和職業(yè)素養(yǎng)的人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的校企一體化教材。6.救輔資源，配備齊全。為了配合課堂教學(xué)，我們精心設(shè)計(jì)和制作了教師課件、習(xí)題參考答案、課程教學(xué)大綱、配套實(shí)驗(yàn)課程大綱、配套習(xí)題、模擬試卷及相關(guān)法律法規(guī)等實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上運(yùn)行，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程資源的作用，探索課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育有機(jī)結(jié)合的新途徑。

　　李賀，畢業(yè)于東北財(cái)經(jīng)大學(xué)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易和金融學(xué)雙本科，會(huì)計(jì)學(xué)碩士，現(xiàn)任教于大連財(cái)經(jīng)學(xué)院，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)國(guó)際貿(mào)易、金融及企業(yè)管理會(huì)計(jì)有著深入的研究。 吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院