重讀《雷鋒日記》：以先進典型研究為視角

　　本書以倫理學基礎理論為學術視角，梳理雷鋒同志的成長之路、分析《雷鋒日記》誕生的歷史背景，從學理的角度把雷鋒精神凝練為“信念堅定、志愿服務、敬業(yè)奉獻、持之以恒”，并據(jù)此對雷鋒行為的動因展開多維分析，明晰雷鋒精神的國際影響與世界意義。通過辨析“凡人善舉”與“英雄壯舉”“干一行、愛一行”與“愛一行、干一行”“我為人人”與“人人為我”，闡述《雷鋒日記》的當代價值，提出制度保障在弘揚雷鋒精神中的重要作用，提出新時代道德建設必須遵循規(guī)律，堅持積極倡導與有效治理并舉，把先進性引領和廣泛性要求有機結合，著力推動全民道德素質(zhì)和社會文明程度達到一個新高度。

　　彭懷祖，南通大學二級教授、博士生導師，江蘇高校人文社會科學重點研究基地——江蘇先進典型研究中心主任、首席專家，中國倫理學會理事，中國文明網(wǎng)特邀質(zhì)量監(jiān)督員，全國哲學社會科學基金通訊評審專家，多次擔任中宣部、中央文明辦、中國文明網(wǎng)相關活動的評審專家。長期從事倫理學基礎理論研究，以道德動因多元、公民行為道德分層研究為視角，致力于提升榜樣教育效應研究，形成較為鮮明的學術主張。主持國家社會科學基金重點項目《社會轉型期道德動因多元及導引研究》、國家社會科學基金后期資助項目《和諧社會視閾下的榜樣與偶像研究》、中央文明辦《發(fā)揮道德先進典型、公眾人物思想道德建設示范作用》等省部級以上課題9項，在CSSCI期刊、國 jia ji報紙發(fā)表論文數(shù)十篇，被《新華文摘》全文轉載2篇、論點摘編2篇，人大復印資料全文轉載9篇，出版專著7部，獲全國高等學?？茖W研究（人文社會科學）優(yōu)秀成果獎2項，其余省部級以上獎勵8項，2015-2018連續(xù)四年獲中國倫理學會年度優(yōu)秀論文獎。 吳東照，南京大學博士研究生，助理研究員，江蘇高校人文社會科學重點研究基地——江蘇先進典型研究中心成員，主持國家社科基金教育學青年項目1項，江蘇省教育科學規(guī)劃等省部級項目3項，在《復旦教育論壇》《中國教育學刊》等期刊發(fā)表學術論文7篇，人大復印資料全文轉載1篇，作為主要參與人獲高等教育國家教學成果獎二等獎，獲江蘇省高等教育學會研究成果一等獎。