每個(gè)孩子都能像花兒一樣開放

定　價(jià)：￥56.00

作　者：	[日] 大川繁子著
出版社：	北京聯(lián)合出版公司
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787559652386	出版時(shí)間：	2021-06-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	232	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　“這簡直就是一所奇跡幼兒園！”參觀者都發(fā)出這樣的感嘆！作者是92歲繁子奶奶教師，她從事幼兒教育60年，教過2800多名孩子。更奇跡的是，這個(gè)幼兒園的育兒方式：不強(qiáng)制睡午覺、不命令孩子、允許孩子帶玩具、吃飯由孩子自己決定、等孩子自己想學(xué)時(shí)再教、由大孩子帶小孩子、老師不會(huì)命令孩子必須上什么課程等等，每個(gè)家長都熱情高漲：“一定要讓孩子在這里上學(xué)！”　幼兒園的理念把孩子視為一個(gè)個(gè)小小的奇跡，支持每個(gè)孩子竭盡全力綻放自己的人生。小學(xué)老師們說，每年最期待的就是奇跡幼兒園孩子的表現(xiàn)，他們可能在1-3年級(jí)成績不明顯，但到了5年級(jí)成績就會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步?！　拔蚁胱觥薄拔夷苄小薄叭σ愿啊?，正是在幼兒園積累專注于自己選擇事情的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子在成長中迸發(fā)出極大的力量。當(dāng)他成為大人，找到自己真正想努力做的事情時(shí)，這種經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為他無窮力量的源泉。

作者簡介

　　[日]大川繁子/著　生于1927年，1945年考入東京女子大學(xué)。1962成為小俁幼兒園的老師，1972年擔(dān)任該幼兒園主任至今。她是足利市教育委員，宇都宮法院家事調(diào)停委員，歷任足利市女性問題座談會(huì)會(huì)長等職。她從事幼兒教育60多年，教授了2800多名學(xué)生，一直深受家長信賴。譯者簡介　鄭文瑩/譯　對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)日語語言文學(xué)碩士，現(xiàn)任河北工業(yè)大學(xué)日語系教師。主要研究方向日本文化、商務(wù)日語，譯有《月岡芳年：月百姿》《真實(shí)大小的古生物圖鑒》等書。

圖書目錄

前言
“什么？在職的幼兒老師是位92 歲的老奶奶？”
第1 章為了培養(yǎng)“自由生存能力”
每個(gè)孩子都能像花兒一樣開放
沒有一個(gè)孩子與別人相同
必須引導(dǎo)孩子自己思考
不讓孩子學(xué)習(xí)真的沒事兒嗎
明明想看繪本，卻非要一起唱歌
孩子想做是最重要的
大川老師，我想學(xué)寫名字
牛奶和茶，喝哪個(gè)
這樣做會(huì)不會(huì)好些呢
真的餓了嗎？真的有必要吃嗎？
幫我留一份！我一會(huì)兒吃！
可以帶玩具進(jìn)入幼兒園
那棵樹好細(xì)！爬上去很危險(xiǎn)吧！
盤子掉在地上就會(huì)摔碎
第2 章希望家長恪守的溝通交流法則
咬人是孩子茁壯成長的證明
不是命令，而是請(qǐng)求
不評(píng)價(jià)“好孩子”“真棒”
對(duì)孩子也必須守約
理解孩子，他的情緒就會(huì)平靜下來
為什么孩子要采取這種行動(dòng)
當(dāng)孩子的行為不符合常識(shí)時(shí)
“你不行”是孩子內(nèi)心深處永遠(yuǎn)的烙印
肯定孩子正確的行為
父母必須獲得孩子的信賴
想說的時(shí)候再告訴我
與孩子相處，不需要警察和法院
第3 章在孩子幼兒時(shí)期構(gòu)筑幸福的三角形
獲得幸福生活的能力遠(yuǎn)比“成績好”更重要
抱、抱、抱！傳達(dá)心靈的愛意
為了自己做，孩子爆發(fā)出全部的能量
溺愛限制了孩子原本的成長
爭吵是孩子成長的機(jī)會(huì)
請(qǐng)放手讓孩子多玩耍
第4 章照看過2800 個(gè)幼兒的“育兒秘籍”
我一路走來的育兒經(jīng)驗(yàn)
邊工作邊育兒非常了不起
把吃飯這件事交給孩子
父母越著急，摘掉紙尿褲越困難
盡量少讓孩子看電視
興趣班最重要的是孩子“想學(xué)”
比起英語，要重視孩子的國語學(xué)習(xí)
讓孩子心甘情愿地安靜下來
孩子有屬于自己的成長速度
不要想著講繪本時(shí)教育孩子
選擇能觸動(dòng)自己心靈的繪本
珍視孩子喜歡某個(gè)繪本的感情
遞給我什么，我就講什么
第5 章我想對(duì)媽媽說的話
夫妻吵架盡量不要讓孩子看到
一定要夫妻恩愛
夫妻共同帶孩子是好事
即使年過90，我每天都過得特別開心
感恩孩子們每天帶來的歡樂
附錄
小俁幼兒生活園的繪本閱讀計(jì)劃
后記