財(cái)融課程濟(jì)學(xué)經(jīng)世：高中財(cái)經(jīng)融合課程的建設(shè)與實(shí)施

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	唐群著
出版社：	上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787564235642	出版時(shí)間：	2021-05-01	包裝：
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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　上海財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬北郊高級(jí)中學(xué)是上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中，具有120余年歷史，2016年由虹口區(qū)人民政府和上海財(cái)經(jīng)大學(xué)合作共建。學(xué)校秉持“文化立校、素質(zhì)立人”的辦學(xué)理念，圍繞教育綜合改革要求，積極推進(jìn)普通高中育人方式轉(zhuǎn)變，基于融合的理念，構(gòu)建實(shí)施財(cái)經(jīng)融合課程體系。該課程體系包括財(cái)經(jīng)奠基課程、財(cái)經(jīng)廣域課程、財(cái)經(jīng)核心課程三大類型九個(gè)模塊，致力于培養(yǎng)高中學(xué)生擁有財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的必備品格和關(guān)鍵能力。學(xué)校正在積極探索高中大學(xué)財(cái)經(jīng)貫通式人才培養(yǎng)模式，向“以財(cái)經(jīng)教育為鮮明特色的全國(guó)知名、上海大學(xué)附中”的目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。

作者簡(jiǎn)介

　　唐群，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬北郊高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)，上海市特級(jí)校長(zhǎng)、上海市督學(xué)。曾主持《問(wèn)題與突破——基于教研組三位一體教研組機(jī)制的高中教學(xué)環(huán)節(jié)針對(duì)性研究》《高中生閱讀素養(yǎng)發(fā)展的實(shí)踐研究》《在高中校本化課程建設(shè)與實(shí)施中有意注意學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐研究》等上海市級(jí)課題，其中六個(gè)課題分別獲得上海市教育科研成果獎(jiǎng)。出版?zhèn)€人專著《用心做教育》《育人細(xì)無(wú)聲——高中教育管理的實(shí)踐與探索》。曾獲上海市“四有”好教師（教書(shū)育人楷模）、上海市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑸虾Ｊ袌@丁獎(jiǎng)等稱號(hào)。

圖書(shū)目錄

第一章總論
《基于融合的高中財(cái)經(jīng)課程體系建設(shè)研究》的研究報(bào)告
一、問(wèn)題的提出
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)
（一）國(guó)外高中財(cái)經(jīng)教育研究述評(píng)
（二）國(guó)內(nèi)高中財(cái)經(jīng)教育研究述評(píng)
三、研究概況
（一）概念界定
（二）研究目標(biāo)
（三）研究過(guò)程
（四）研究方法
四、研究?jī)?nèi)容
（一）相關(guān)情報(bào)研究
（二）課程內(nèi)容研究
（三）課程評(píng)價(jià)研究
（四）保障機(jī)制研究
五、研究成果與成效
（一）研究成果
（二）研究成效
六、問(wèn)題與思考
第二章高中財(cái)經(jīng)融合課程的整體構(gòu)建
第一節(jié) 課程目標(biāo)
一、高中育人目標(biāo)
二、財(cái)經(jīng)課程目標(biāo)
（一）國(guó)外基礎(chǔ)教育財(cái)經(jīng)課程目標(biāo)
（二）國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育財(cái)經(jīng)課程目標(biāo)、
三、高中財(cái)經(jīng)融合課程目標(biāo)
第二節(jié) 課程結(jié)構(gòu)
一、基礎(chǔ)教育財(cái)經(jīng)課程框架的發(fā)展歷程
（一）國(guó)外基礎(chǔ)教育財(cái)經(jīng)課程框架的發(fā)展歷程
（二）國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育財(cái)經(jīng)課程框架的發(fā)展歷程
二、高中財(cái)經(jīng)融合課程的構(gòu)建原則
三、高中財(cái)經(jīng)融合課程的呈現(xiàn)方式l
第三節(jié) 課程資源開(kāi)發(fā)
一、高中財(cái)經(jīng)課程資源的內(nèi)涵與價(jià)值
二、隱性課程資源：課程師資與制度資源
（一）課程師資
（二）制度資源
三、顯性課程資源：財(cái)經(jīng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室
（一）財(cái)經(jīng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)
（二）財(cái)經(jīng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室資源配備
第四節(jié) 課程實(shí)施評(píng)價(jià)
一、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)的發(fā)展歷程
（一）國(guó)外財(cái)經(jīng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀
（二）國(guó)內(nèi)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀
二、高中財(cái)經(jīng)融合課程的評(píng)價(jià)依據(jù)與原則
（一）學(xué)生評(píng)價(jià)依據(jù)與原則
（二）課程評(píng)價(jià)依據(jù)與原則
三、高中財(cái)經(jīng)融合課程評(píng)價(jià)工具
（一）學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)工具
（二）學(xué)生成果評(píng)價(jià)工具
（三）課程評(píng)價(jià)工具
……
第三章財(cái)經(jīng)奠基課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施
第四章財(cái)經(jīng)廣域課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施
第五章財(cái)經(jīng)核心課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施
第六章財(cái)經(jīng)融合課程的管理與保障
第七章財(cái)經(jīng)融合課程的成效與展望
主要參考文獻(xiàn)
后記