高效員工管理：寫(xiě)給管理者的6個(gè)錦囊

定　價(jià)：￥59.00

作　者：	童伯華著
出版社：	中國(guó)鐵道出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787113277925	出版時(shí)間：	2021-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	236	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　高效員工管理：寫(xiě)給管理者的6個(gè)錦囊，特點(diǎn)就是緊緊圍繞著員工這個(gè)“點(diǎn)”開(kāi)展開(kāi)來(lái)，從HR的角度講給忙碌的新任管理者聽(tīng)并給予好記亦理解的模型與工具。本書(shū)*章講述新任管理者的認(rèn)知思維突破，幫助經(jīng)理認(rèn)清人類進(jìn)化的底層邏輯在員工管理的影響以及日常管理工作中的認(rèn)知思維局限。第二章幫助新任管理者重新定位職責(zé)與角色，以及如何帶好團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要點(diǎn)。從第三章到第六章，圍繞新任管理者如何讓員工做到一百分的四個(gè)方面展開(kāi)闡述：選對(duì)員工、培養(yǎng)員工，賦能員工，留住員工，每一章都會(huì)有一個(gè)作者自己多年總結(jié)出來(lái)的實(shí)用模型工具：比如崗位勝任三維模型、員工成長(zhǎng)八種武器、賦能員工六角模型、“薪心相印”留員工模型來(lái)統(tǒng)領(lǐng)每一章節(jié)，同時(shí)每一章還有許多經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的小工具、小方法方便經(jīng)理人學(xué)以致用。

作者簡(jiǎn)介

　　童伯華廈門(mén)大學(xué)工商管理碩士福建資深人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家，二十年人力資源從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。世界500強(qiáng)知名外企中國(guó)人力資源總監(jiān)（太古可口可樂(lè)）廈門(mén)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院EDP特聘講師廈門(mén)大學(xué)管理學(xué)院職業(yè)生涯導(dǎo)師/廈門(mén)大學(xué)MBA論文評(píng)審及答辯導(dǎo)師IPMP國(guó)際項(xiàng)目管理C級(jí)認(rèn)證專家情情境領(lǐng)導(dǎo)？II（Situational Leadership ？II，簡(jiǎn)稱SLII ？）認(rèn)證導(dǎo)師MBTI測(cè)評(píng)師資深人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家，從事人力資源管理二十年，長(zhǎng)期在知名歐美跨國(guó)企業(yè)從事人力資源管理，在企業(yè)文化、組織發(fā)展、人力資源戰(zhàn)略、學(xué)習(xí)及發(fā)展等方面具有深厚理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其擔(dān)任福建省人力資源管理師等級(jí)考試授課老師，教授的人力資源從業(yè)者近5000人。世界名企500強(qiáng)企業(yè)人力資源總監(jiān)，具豐富企業(yè)人力資源管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。童老師理論功底深厚，同時(shí)擅長(zhǎng)人力資源管理實(shí)操。其培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂上擅長(zhǎng)案例點(diǎn)評(píng)與分析，并以親和、深入的實(shí)務(wù)派風(fēng)格為其專長(zhǎng)，授課方式靈活多樣，深受眾多學(xué)員及企業(yè)的好評(píng)。其開(kāi)發(fā)的人力資源及培訓(xùn)體系實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練在人力資源領(lǐng)域的應(yīng)用首創(chuàng)國(guó)內(nèi)先河，曾指導(dǎo)多家大型外資企業(yè)建立人力資源體系。

圖書(shū)目錄

章錦囊1：管理者認(rèn)知思維突破
一、大部分團(tuán)隊(duì)成員做不到100 分的原因
二、管人≠控制人
三、其實(shí)，公司一直在買(mǎi)單
四、管理者常見(jiàn)心智模式一：思維僵化
五、管理者常見(jiàn)心智模式二：選擇性盲目
六、管理者常見(jiàn)心智模式三：凡事應(yīng)該如此
七、管理者常見(jiàn)心智模式四：非黑即白
八、雇傭·聯(lián)盟·共同體——重新定義公司與員工的關(guān)系
九、“95 后”“00 后”的世界你不懂
十、管理者突破認(rèn)知思維四要點(diǎn)
第二章錦囊2：角色再定位
一、一半是團(tuán)長(zhǎng)，一半是政委
二、管理核心就是激活人
三、弗格森的曼聯(lián)球隊(duì)啟示
四、是時(shí)候發(fā)揮你的領(lǐng)導(dǎo)力
五、電影中的正反管理者
六、人力資源部門(mén)有什么用
第三章錦囊3：首先選對(duì)人
一、這些故事告訴你為什么選對(duì)人重要
二、招聘前的準(zhǔn)備工作
三、入場(chǎng)券：篩選簡(jiǎn)歷的門(mén)檻
四、玉尺量才：崗位勝任標(biāo)準(zhǔn)三維模型及其運(yùn)用
五、幾種常見(jiàn)的人才評(píng)估識(shí)別工具
第四章錦囊4：從“人材”到“人財(cái)”
一、知人善育，員工識(shí)別四象限
二、員工成長(zhǎng)地圖
三、接納、認(rèn)可員工，幫助員工融入團(tuán)隊(duì)
四、幫助員工快速成長(zhǎng)的八種方法
五、管理者輔導(dǎo)一：言傳身教三步法
六、管理者輔導(dǎo)二：正向肯定BET 法及問(wèn)題糾正四步驟
七、管理者輔導(dǎo)三：教練員工——GROW 模型運(yùn)用
八、相信團(tuán)隊(duì)的力量，用人之長(zhǎng)，補(bǔ)團(tuán)隊(duì)之短
第五章錦囊5：進(jìn)攻，賦能員工、激活個(gè)體
一、為什么網(wǎng)絡(luò)游戲讓人樂(lè)此不疲
二、賦能員工的真實(shí)內(nèi)涵及其六角模型
三、賦能方法一：做一名有擔(dān)當(dāng)讓人追隨的管理者
四、賦能方法二：夢(mèng)想的力量
五、賦能方法三：生命的意義就是讓生命有意義
六、賦能方法四：自由是創(chuàng)造的前提——金字塔建造的啟示
七、賦能方法五：營(yíng)造人們?cè)敢馊スぷ鞯姆諊?nbsp;
八、賦能方法六：不為五斗米折腰，但二百斗可以
第六章錦囊6：防守，“薪心相印”留員工
一、中國(guó)離婚率對(duì)留住員工的啟示
二、留住員工的秘訣：“薪心相印”模型
三、用“心”經(jīng)營(yíng)一：三觀一致，企業(yè)文化是關(guān)鍵
四、用“心”經(jīng)營(yíng)二：?jiǎn)T工加入因?yàn)楣?，離開(kāi)往往因?yàn)樯纤?nbsp;
五、用“心”經(jīng)營(yíng)三：薪水是現(xiàn)貨，希望是期貨
六、用“心”經(jīng)營(yíng)四：善于給員工修路
七、用“心”經(jīng)營(yíng)五：平衡工作和生活
八、保留員工的底層邏輯