綜合實(shí)踐活動課程的新時代建構(gòu)：考察探究與設(shè)計制作

　　考察探究與設(shè)計制作是我國中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程的兩種基本活動方式，本書從理論建構(gòu)與實(shí)際操作兩個層面，對這兩類活動方式進(jìn)行了具體闡述，以期能對全國一線教師開展和落實(shí)綜合實(shí)踐活動課程提供有意義的啟示及參考。全書分為上下兩編，上編從思想基礎(chǔ)、歷史來源與發(fā)展、內(nèi)涵與特征、價值與目標(biāo)、課題的選擇與確立、準(zhǔn)備工作、實(shí)施與行動、評價與反思等維度出發(fā)，對考察探究進(jìn)行了重點(diǎn)解讀；下編則從內(nèi)涵與特征、教育價值、目標(biāo)設(shè)定、創(chuàng)意設(shè)計、活動材料與工具、動手制作、展示反思等維度對設(shè)計制作進(jìn)行了深入探索。

　　高振宇，杭州師范大學(xué)教育學(xué)院副教授，兒童哲學(xué)研究中心主任，中國學(xué)前教育研究會基本理論專委會副主任，亞太兒童與青少年哲學(xué)協(xié)會執(zhí)行委員，《新兒童研究》執(zhí)行副主編。主要研究方向?yàn)閮和軐W(xué)、課程與教學(xué)論、綜合實(shí)踐活動。已出版《兒童哲學(xué)論》《兒童史學(xué)論》等著作。 包新中，高級教師，杭州市西湖區(qū)教育發(fā)展研究院綜合實(shí)踐活動課程教研員，浙江省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動專業(yè)委員會成員，省綜合實(shí)踐活動學(xué)會理事，杭州市高級職務(wù)評審委員會成員。參與省、市多冊綜合實(shí)踐活動手冊和教師指導(dǎo)用書編著工作，十余篇論文公開發(fā)表、獲獎。