國(guó)際大都市基礎(chǔ)教育質(zhì)量比較研究

　　在世界范圍內(nèi)，各個(gè)國(guó)際化大都市都擁有各具特色、各有側(cè)重的基礎(chǔ)教育制度。本書選取了國(guó)際上認(rèn)知程度較高的11個(gè)國(guó)際大都市（州和城市國(guó)家），主要研究了其基礎(chǔ)教育質(zhì)量方面的問題，具體包括基礎(chǔ)教育質(zhì)量的水平、基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系、基礎(chǔ)教育質(zhì)量保障的運(yùn)行機(jī)制、基礎(chǔ)教育質(zhì)量的改進(jìn)舉措等方面。本書所指的國(guó)際大都市不僅僅是各個(gè)具體的城市，還包括州以及城市國(guó)家，主要包括德國(guó)柏林、芬蘭赫爾辛基、美國(guó)馬薩諸塞州、英國(guó)倫敦、新加坡、墨西哥的墨西哥市、日本東京、法國(guó)巴黎、俄羅斯莫斯科、中國(guó)上海和北京等。本書討論分析了11個(gè)國(guó)際大都市的基礎(chǔ)教育質(zhì)量水平、監(jiān)測(cè)體系、質(zhì)量保障機(jī)制以及基礎(chǔ)教育質(zhì)量的改進(jìn)舉措等方面的異同，進(jìn)而解釋了我國(guó)北京市與其它國(guó)際大都市基礎(chǔ)教育質(zhì)量的差異與優(yōu)勢(shì)，有利于我國(guó)大都市以及全國(guó)進(jìn)一步深化對(duì)自身基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解。

　　馬健生，教育學(xué)博士，北京師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第六屆學(xué)科評(píng)議組（教育學(xué)）秘書，北京師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位評(píng)審組組長(zhǎng)，北京市高等學(xué)校教學(xué)名師，2011年入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”。主要從事比較教育、教育改革與政策、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與改進(jìn)等領(lǐng)域的研究。發(fā)表學(xué)術(shù)論文120余篇，出版專著和教材20余部，主持完成國(guó)家和省部級(jí)課題10多項(xiàng)。 蔡娟，教育學(xué)博士，北京體育大學(xué)教育學(xué)院講師。主要從事國(guó)際與比較教育、全球教育治理和教育國(guó)際化等方向的研究。發(fā)表論文10余篇，主持或參與課題10余項(xiàng)。