批判性思維與寫作

定　價：￥32.00

作　者：	田洪鋆著
出版社：	北京大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

ISBN：	9787301320402	出版時間：	2021-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　首先，本書對復雜而綜合的批判性思維的概念進行厘清，將批判性思維界定為能幫助人們作出理性決策的思維工具，并通過思維導圖的方式呈現(xiàn)出其組成部分和運行的過程。其次，本書著重介紹了批判性思維的核心技術(shù)模塊——論證及其在學習中的運用。再次，本書重點介紹了批判性閱讀作為一個解構(gòu)論證的過程是如何做到識別論證、分析論證和評價論證的。最后，本書詳細介紹了批判性寫作是如何構(gòu)建論證的。

作者簡介

　　田洪鋆（筆名：吉大秋果）女，1978年生，吉林大學法學院教授，博士生導師。中國國際私法學會常務理事。發(fā)表論文40余篇，主持國家、省級項目10余項。運營寫作與學術(shù)指導類公眾號：女教授跟生活的死磕。

圖書目錄

引言/
為什么要學習以及學什么？
一、我們?yōu)槭裁匆獙W習/

二、我們?yōu)槭裁匆K身學習/

三、我們終身學習的是什么？/

第一章/
批判性思維是怎么幫我們解決問題的？
一、批判性思維——被人“打扮”的小姑娘/
（一）批判性思維的定義及解析/
（二）對批判性思維的誤解/

二、批判性思維是怎樣幫我們解決問題的？/
（一）批判性思維的組成部分/
（二）批判性思維的靈活適用/

三、學習批判性思維的教育學意義/
（一）人為什么要學習批判性思維？/
（二）批判性思維對于教育目標的實現(xiàn)/

第二章/
論證
一、什么是論證及論證的組成/
（一）論證的概念/
（二）論證的構(gòu)成要素及對各種術(shù)語的澄清/

二、論證的語言學要求/
（一）論證是由斷言構(gòu)成的/
（二）斷言的語言要求/

三、論證的類型/
（一）演繹論證/
（二）歸納論證/
（三）演繹論證和歸納論證的比較/

四、論證與非論證/
（一）說明不是論證/
（二）價值判斷不是論證/
（三）修辭不是論證/
（四）說服不是論證/
（五）無根據(jù)斷言不是論證/

五、論證在學習中的應用/
（一）批判性閱讀：解構(gòu)論證/
（二）批判性寫作：建構(gòu)論證/

第三章/
批判性寫作
一、文獻篇/
（一）文獻檢索/
（二）文獻整理：要養(yǎng)成文獻整理的好習慣/
（三）文獻閱讀：批判性閱讀（多篇）/
（四）文獻綜述：主題性閱讀/

二、構(gòu)思篇/
（一）從論域到論題/
（二）論證框架：問題—結(jié)論—依據(jù)/
（三）寫作框架（提綱）：提出問題—分析問題—解決問題/

三、寫作篇/
（一）標題寫作/
（二）引言寫作/
（三）正文寫作/
（四）其他寫作/

圖表索引/
參考文獻/
后記/