青少年軟件編程基礎與實戰(zhàn)（圖形化編程三級）

定　價：￥89.80

作　者：	陳雪松著
出版社：	人民郵電出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787115561428	出版時間：	2021-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	170	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　圖形化編程指的是一種無須編寫文本代碼，只需要通過鼠標拖曳相應的圖形化指令積木，按照一定的邏輯關系完成拼接就能實現(xiàn)編程的形式。本書作為全國青少年軟件編程等級考試（圖形化編程三級）配套學生用書，基于圖形化編程環(huán)境，遵照考試標準和大綱，帶著學生通過一個個生動有趣的游戲、動畫范例，在邊玩邊學中掌握考核目標對應的等級知識和技能。標準組專家按照真題命題標準設計的所有范例和每課練習更是有助于學生順利掌握考試大綱中要求的各種知識。本書適合參加全國青少年軟件編程等級考試（圖形化編程三級）的中小學生使用，也可作為學校、校外機構開展編程教學的參考書。

作者簡介

　　陳雪松，成都師范銀都小學信息技術教師，成都市學科帶頭人，四川省特級教師。多次承擔川、渝、桂國培、省培、市培項目信息技術應用能力提升及STEM教師培訓；先后主持或參與4本STEM教材的編寫，10多篇創(chuàng)新教育論文公開發(fā)表或獲全國、省、市級獎。李夢軍：常州開放大學副教授、中國電子學會普及工作委員會委員、中國下一代教育基金會實踐與創(chuàng)新工程專家委員會副主任委員、青少年創(chuàng)客教育聯(lián)盟發(fā)起人、派森社社群負責人、“編程日”倡議發(fā)起人、《青少年科技創(chuàng)新》（清華大學出版社）叢書副主編、《創(chuàng)客教育》（北京航空航天大學出版社）叢書主編、青少年科技教育推動者。

圖書目錄

第 1課小貓數(shù)數(shù)——初識變量
1．1　課程學習　002
1．2　課程回顧　006
1．3　課程練習　006
1．4　提高擴展　007
第　2課滑動的數(shù)——變量的滑桿模式
2．1　課程學習　009
2．2　課程回顧　015
2．3　課程練習　015
2．4　提高擴展　016
第3課　跳動的數(shù)——初識隨機數(shù)
3．1　課程學習　018
3．2　課程回顧　022
3．3　課程練習　022
3．4　提高擴展　023
第4課　循環(huán)計數(shù)——應用多變量
4．1　課程學習　025
4．2　課程回顧　028
4．3　課程練習　029
4．4　提高擴展　030
第5課　營養(yǎng)大師——應用選擇嵌套
5．1　課程學習　031
5．2　課程回顧　036
5．3　課程練習　036
5．4　提高擴展　037
第6課　猜數(shù)游戲——應用有限循環(huán)與選擇的嵌套
6．1　課程學習　038
6．2　課程回顧　043
6．3　課程練習　043
6．4　提高擴展　045
第7課　躲避游戲——應用循環(huán)與復雜條件判斷的嵌套
7．1　課程學習　046
7．2　課程回顧　052
7．3　課程練習　052
7．4　提高擴展　053
第8課　射擊游戲——跳出循環(huán)的方法
8．1　課程學習　055
8．2　課程回顧　060
8．3　課程練習　060
8．4　提高擴展　061
第9課　七彩圖案——設置畫筆參數(shù)為變量
9．1　課程學習　062
9．2　課程回顧　066
9．3　課程練習　067
9．4　提高擴展　068
第　10課魔幻畫板——設置畫筆的飽和度、亮度與透明度
10．1　課程學習　070
10．2　課程回顧　076
10．3　課程練習　076
10．4　提高擴展　077
第　11課美麗花環(huán)——用畫筆圖章作畫
11．1　課程學習　078
11．2　課程回顧　084
11．3　課程練習　084
11．4　提高擴展　085
第　12課雄偉長城——循環(huán)嵌套繪制趣味圖形
12．1　課程學習　086
12．2　課程回顧　092
12．3　課程練習　092
12．4　提高擴展　094
第　13課魔術表演——初識廣播
13．1　課程學習　096
13．2　課程回顧　101
13．3　課程練習　102
13．4　提高擴展　103
第　14課歌舞表演——多角色廣播
14．1　課程學習　104
14．2　課程回顧　111
14．3　課程練習　111
14．4　提高擴展　112
第　15課吃蟲游戲 ——對克隆的認識與基本應用
15．1　課程學習　114
15．2　課程回顧　119
15．3　課程練習　120
15．4　提高擴展　121
第　16課擊球游戲——克隆的綜合應用
16．1　課程學習　122
16．2　課程回顧　128
16．3　課程練習　128
16．4　提高擴展　130
第　17課分裝水果——運算積木的綜合應用
17．1　課程學習　131
17．2　課程回顧　136
17．3　課程練習　136
17．4　提高擴展　137
第　18課詩詞大會——多重邏輯關系的表達與應用
18．1　課程學習　139
18．2　課程回顧　146
18．3　課程練習　147
18．4　提高擴展　148
第　19課尋找高手——文字推理的數(shù)學符號表達與應用
19．1　課程學習　150
19．2　課程回顧　155
19．3　課程練習　155
19．4　提高擴展　156
第　20課知識競賽——綜合運用
20．1　課程學習　157
20．2　課程回顧　169
20．3　課程練習　169
20．4　提高擴展　170