兒童溝通心理學(xué)（完全圖解版）

第1章　家庭教育的核心在溝通，有溝通才有和諧的親子關(guān)系 001
缺乏溝通，是一切教育問(wèn)題的根源 003
你了解家庭冷暴力對(duì)孩子的危害嗎 007
偏見(jiàn)會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系緊張 010
一定要給孩子解釋的機(jī)會(huì) 013

第2章　高效的親子溝通，開(kāi)口前要先讀懂孩子的心理 017
與孩子溝通，從消除“代溝”開(kāi)始 019
與時(shí)俱進(jìn)，了解你的孩子在想什么 024
孩子為什么任性，你了解嗎 027
孩子為什么要頂撞父母 030
了解你的孩子為什么抗拒學(xué)習(xí) 033

第3章　高效的親子溝通，首先應(yīng)有合適的溝通方法 037
認(rèn)真傾聽(tīng)，是有效溝通的開(kāi)始 039
試著與孩子進(jìn)行非語(yǔ)言溝通 043
與孩子的好朋友保持溝通 046
換個(gè)溝通方式，孩子最煩父母的嘮叨 050
與孩子溝通別只關(guān)心學(xué)習(xí) 056

第4章　情感式溝通：用心交流，孩子才愿意信任你 061
不要因?yàn)槊β?，而忽略?duì)孩子的關(guān)注 063
信任孩子，孩子才愿意敞開(kāi)心扉 066
父母錯(cuò)了也要勇敢向孩子道歉 068
閑談式的情感交流，營(yíng)造輕松的溝通氛圍 069

第5章　孩子需要尊重：平等對(duì)話(huà)，幫助孩子建立自信 073
尊重孩子的隱私是保護(hù)孩子自尊心的開(kāi)始 075
孩子的自尊心該怎樣維護(hù) 079
自尊才能自信，父母必須維護(hù)孩子的尊嚴(yán) 082
讓孩子參與家庭討論 084
別把孩子當(dāng)成你的傀儡和附屬品 087

第6章　孩子需要理解：換位思考，培養(yǎng)孩子好的性格和價(jià)值取向 091
孩子的任何行為，都要辯證看待 093
誰(shuí)都不喜歡被比較，孩子也一樣 096
講講自己的心里話(huà)，讓孩子理解父母的苦心 099
愛(ài)玩是孩子的天性，孩子要玩著學(xué) 102
用自己的經(jīng)歷激發(fā)孩子的溝通興致 105

第7章　孩子需要引導(dǎo)：變強(qiáng)制為引導(dǎo)，讓孩子遠(yuǎn)離逆反心理 109
多聽(tīng)少說(shuō)，了解孩子內(nèi)心的真實(shí)感受 111
幫助孩子消除緊張和不安 114
巧用幽默，讓家庭教育更容易 116
把孩子的錯(cuò)誤變成鍛煉他的一次機(jī)會(huì) 120

第8章　孩子需要建議而非命令：培養(yǎng)孩子的思維力和判斷力 121
真正平等的溝通，是建議而非命令 123
給孩子發(fā)表自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì) 126
允許孩子有一定的自由，不要過(guò)度干涉 129
讓孩子學(xué)會(huì)為自己“做主” 132
引導(dǎo)孩子自己思考、選擇和決定 135

第9章　孩子需要批評(píng)也需要贊揚(yáng)：孩子的自信來(lái)源于父母的鼓勵(lì) 139
賞識(shí)教育，孩子需要你的賞識(shí) 141
多給孩子以積極的心理暗示 144
適度批評(píng)，不可傷害孩子自尊 147
失敗很正常，萬(wàn)不可用批評(píng)打壓孩子 150
別當(dāng)著外人的面宣揚(yáng)孩子的過(guò)錯(cuò) 153

第10章　強(qiáng)化溝通能力，依據(jù)心理學(xué)效應(yīng)架起與孩子溝通的橋梁 157
習(xí)得性無(wú)助：學(xué)習(xí)上自卑的孩子需要你的幫助 159
手表定律：與孩子溝通，父母要保持一致的態(tài)度 162
鼓勵(lì)效應(yīng)：孩子的自信來(lái)源于父母的鼓勵(lì) 164
代償心理：不要把孩子當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己理想的工具 166

第11章　面對(duì)特殊問(wèn)題，父母如何跟孩子溝通 169
父母離異，孩子怎么辦 171
孩子為什么會(huì)離家出走 174
抽煙，父母怎么與之溝通 177

參考文獻(xiàn) 181