班級管理與學生成長

緒論 做智慧型班級管理者 促學生健康成長
第一篇 奠定班級管理基礎，關注學生成長
第一章 班級與班級管理
第一節(jié) 班級與班集體
第二節(jié) 管理與班級管理
第三節(jié) 班級管理理論
第二章 班主任的職責與素養(yǎng)
第一節(jié) 班主任的職責與權利
第二節(jié) 班主任的素養(yǎng)
第三章 了解與研究學生
第一節(jié) 全面了解學生的意義、原則和內容
第二節(jié) 了解研究學生的途徑和方法
第三節(jié) 小學生的一般特點
第四節(jié) 小學分階段學生特點與管理
第二篇 健全班級組織建設，促進學生成長
第四章 班級管理目標與愿景
第一節(jié) 班級管理目標
第二節(jié) 班級愿景
第五章 班級組織機構建設
第一節(jié) 班級組織機構概述
第二節(jié) 理想班級組織機構的構建
第六章 班規(guī)的制定與執(zhí)行
第一節(jié) 班規(guī)概述
第二節(jié) 班規(guī)的制定
第三節(jié) 班規(guī)的履行
第七章 班級文化的營造
第一節(jié) 班級文化概述
第二節(jié) 班級物質文化營造
第三節(jié) 班級精神文化營造
第三篇 提升班級管理水平，引領學生成長
第八章 班級活動的組織與實施
第一節(jié) 班級活動概述
第二節(jié) 班級活動組織的原則
第三節(jié) 常見班級活動的設計與組織
第九章 班級教育力量的協(xié)調與管理
第一節(jié) 班級教育力量概述
第二節(jié) 校內教育力量的整合與協(xié)調
第三節(jié) 校外教育力量的整合與協(xié)調
第十章 班級管理評價
第一節(jié) 班級管理評價的功能和原則
第二節(jié) 班級管理評價的標準與內容
第三節(jié) 班級管理評價的實施
主要參考文獻