C3建筑立場(chǎng)系列叢書(shū) 都市校園

　　學(xué)校是我們傳統(tǒng)建筑環(huán)境的基本要素，它不僅服務(wù)于學(xué)生和教師，也服務(wù)于廣大社會(huì)群體。學(xué)校的設(shè)計(jì)與學(xué)生的表現(xiàn)和行為有明顯聯(lián)系。書(shū)中選取的四個(gè)項(xiàng)目案例說(shuō)明，城市快速發(fā)展地區(qū)的社區(qū)將面臨挑戰(zhàn)。這些學(xué)校項(xiàng)目顯示了建筑如何隨著時(shí)間的推移進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)建筑目的和人口結(jié)構(gòu)的變化，進(jìn)而能提高建筑的可持續(xù)性。其中三所學(xué)校實(shí)現(xiàn)了靈活設(shè)計(jì)，這種靈活性非常必要，不僅能發(fā)揮教育所需的各種功能，同時(shí)又向社區(qū)開(kāi)放，讓社區(qū)居民在任何時(shí)候都能在這里集會(huì)和進(jìn)行社交互動(dòng)，從而促進(jìn)所有人終身學(xué)習(xí)。

　　BIG建筑事務(wù)所位于丹麥?zhǔn)锥几绫竟且患矣山ㄖO(shè)計(jì)師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師等組成的國(guó)際化事務(wù)所，一直以來(lái)在建筑、城市等多個(gè)領(lǐng)域頗有建樹(shù)。BIG的設(shè)計(jì)理念與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)對(duì)項(xiàng)目做出積極回應(yīng)，保持了極強(qiáng)的創(chuàng)新性、不可預(yù)知性和高效性，因此具有一種無(wú)可辯駁的說(shuō)服力。 事務(wù)所的創(chuàng)立者、設(shè)計(jì)總監(jiān)比亞克·因格爾斯（Bjarke Ingles）吸引了一大批才華橫溢的設(shè)計(jì)師以及世界各地睿智且富有雄心的客戶。BIG的作品獲得了丹麥皇家藝術(shù)學(xué)院獎(jiǎng)、意大利威尼斯建筑雙年展評(píng)委會(huì)特別獎(jiǎng)、世界最佳住宅、北歐國(guó)家最佳建筑獎(jiǎng)等一系列國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)。