兒童心理之研究

定　價：￥128.00

作　者：	陳鶴琴著
出版社：	商務(wù)印書館
叢編項：
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

ISBN：	9787100192262	出版時間：	2021-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開B	頁數(shù)：	572	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書被譽為“中國兒童心理學研究奠基之作”，是教育學名著《家庭教育》的姊妹篇。書中全方位聚焦兒童心理教育問題，分階段探討兒童的心理發(fā)育特點。對于嬰幼兒，注重動作、語言和感知力的發(fā)育，用影像和文字記錄下長子一鳴出生后的808天，是我國首例關(guān)于兒童心理的長期個案研究。對于三歲以上兒童，從游戲、好奇心、美感、思想、道德等方面，結(jié)合豐富實例與細致分析，探尋兒童的感性與智性世界。陳鶴琴特別重視“環(huán)境”的因素，提出：“環(huán)境愈復雜，學習的機會愈多；學習的機會愈多，天賦的智力發(fā)展愈快?！?/div>

作者簡介

　　陳鶴琴（1892-1982），我國現(xiàn)代兒童教育的開創(chuàng)者、兒童心理學奠基人。1914年畢業(yè)于清華學校，并留學美國，1918年獲得哥倫比亞大學教育學碩士學位。1919年回國后任教于南京高等師范學校、東南大學。1920年開始兒童活動個案追蹤研究，開創(chuàng)中國化科學化兒童教育研究先河，從而為中國現(xiàn)代幼兒教育奠定堅實基礎(chǔ)，其姊妹著作《兒童心理之研究》《家庭教育》成為中國現(xiàn)代幼教經(jīng)典。

圖書目錄

自　序
第一章照相中看一個兒童的發(fā)展
第二章幼稚期之意義
第三章一個兒童發(fā)展的程序
第四章一個兒童發(fā)展的程序（續(xù)）
第五章兒童身體之發(fā)展
第六章一個兒童動作的發(fā)展
第七章模　仿
第八章暗示感受性
第九章游戲
第十章玩具
第十一章好奇心
第十二章　懼怕
第十三章哭與動作的抑制
第十四章知識
第十五章學習
第十六章言語
第十七章美感
第十八章兒童的繪畫
第十九章思想
第二十章道德問題
第二十一章　男女性的分別
第二十二章　特殊兒童：耳聾和口吃
第二十三章研究兒童的歷史
第二十四章　研究兩歲以內(nèi)兒童之方法