思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)研究

定　價：￥69.80

作　者：	劉波著
出版社：	西南財經(jīng)大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥54.90)

ISBN：	9787550444881	出版時間：	2020-12-01	包裝：	平裝
開本：	其他	頁數(shù)：	240	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的生存和契合互聯(lián)領(lǐng)域意識形態(tài)斗爭的需要，思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)研究課題應(yīng)運而生。本課題遵循科學(xué)研究的基本邏輯：思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語是什么—為什么建構(gòu)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語-怎樣建構(gòu)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語，既論述了思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語的基本范疇，如思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語的概念、特征、功能。還根據(jù)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)所面臨的新情勢與新問題，挖掘出思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)的新路徑，凸顯思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)課題的理論性與實踐性。本課題將豐富思想政治教育相關(guān)話語的理論與實踐，推進(jìn)馬克思主義話語的創(chuàng)新與發(fā)展，助力中國話語自信，應(yīng)對西方話語霸權(quán)，贏得網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)。

作者簡介

　　劉波，四川成都人，西華大學(xué)管理學(xué)院團(tuán)委書記，助理研究員，法學(xué)博士。主要研究方向是：大學(xué)生思想政治教育。在《思想理論教育導(dǎo)刊》《思想研究》等核心期刊公開發(fā)表多篇論文，主持廳級項目一項。

圖書目錄

目錄１緒論／１１．１選題緣由與研究意義／１１．１．１選題緣由／２１．１．２研究意義／６１．２選題研究現(xiàn)狀及評析／８１．２．１國外研究述評／８１．２．２國內(nèi)研究述評／１４１．３研究內(nèi)容、方法與創(chuàng)新／２０１．３．１研究內(nèi)容／２０１．３．２研究方法／２１１．３．３研究創(chuàng)新／２１２思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語的概念、特征、功能及其建構(gòu)的知識借鑒／２３２．１思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語的概念／２３２．１．１話語與網(wǎng)絡(luò)話語的概念／２３２．１．２教育話語與思想政治教育話語的概念／２５２．１．３思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語的概念／２６２．１．４思想政治教育話語與思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語的關(guān)系／２７２．２思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語的特征／３２２．２．１客觀性特征／３２２．２．２發(fā)展性特征／３４２．２．３融合性特征／３６２．２．４技術(shù)性特征／３７２．２．５價值性特征／３９２．３思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語的功能／４２２．３．１信息傳播功能／４３２．３．２社會動員功能／４４２．３．３輿論營造功能／４６２．３．４價值導(dǎo)向功能／４９２．３．５文化涵養(yǎng)功能／５０２．４思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)的知識借鑒／５２２．４．１傳播學(xué)知識借鑒／５２２．４．２教育學(xué)知識借鑒／５３２．４．３社會心理學(xué)知識借鑒／５３２．４．４社會學(xué)知識借鑒／５４２．４．５政治學(xué)知識借鑒／５４３思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)的環(huán)境、成績、問題及原因分析／５６３．１思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)的環(huán)境／５６３．１．１時代背景：黨和國家高度重視思想輿論工作／５６３．１．２技術(shù)條件：互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展／６０３．１．３現(xiàn)實需求：網(wǎng)絡(luò)人際互動的需要／６３３．１．４理論自覺：思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語的新發(fā)展／６５３．１．５實踐基礎(chǔ)：思想政治教育的長期探索與總結(jié) ／６７３．２思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)的成績／６９３．２．１思想政治教育網(wǎng)絡(luò)理論話語建構(gòu)的成績／６９３．２．２思想政治教育網(wǎng)絡(luò)工作話語建構(gòu)的成績／７５３．３思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)的問題／８０３．３．１思想政治教育網(wǎng)絡(luò)理論話語生產(chǎn)不夠／８１３．３．２思想政治教育網(wǎng)絡(luò)理論話語轉(zhuǎn)化不夠／８５３．３．３思想政治教育網(wǎng)絡(luò)工作話語親和不夠／８７３．４影響思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)的原因分析／９０３．４．１語境復(fù)雜化、認(rèn)識多元化導(dǎo)致其思想政治教育網(wǎng)絡(luò)理論話語生產(chǎn)不夠／９０３．４．２話語載體利用不足、話語傳播力度不夠?qū)е缕渌枷胝谓逃W(wǎng)絡(luò)理論話語轉(zhuǎn)化不夠／９３３．４．３話語嫻熟程度不夠、話語回應(yīng)網(wǎng)民問題不夠?qū)е缕渌枷胝谓逃W(wǎng)絡(luò)工作話語親和不夠／９５４思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)的理念、原則、方式及內(nèi)容／９８４．１思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)的理念／９８４．１．１創(chuàng)新理念／９８４．１．２協(xié)調(diào)理念／９９４．１．３開放理念／９９４．１．４共享理念／１００４．２思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)的原則／１０１４．２．１政治性原則／１０１４．２．２滲透性原則／１０２４．２．３實踐性原則／１０３４．２．４人民性原則／１０４４．２．５樸實性原則／１０５４．３思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)的方式／１０６４．３．１借鑒方式／１０６４．３．２創(chuàng)新方式／１０８４．３．３轉(zhuǎn)化方式／１１１４．４思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)的內(nèi)容／１１３４．４．１思想政治教育網(wǎng)絡(luò)理論話語建構(gòu)的內(nèi)容／１１３４．４．２思想政治教育網(wǎng)絡(luò)工作話語建構(gòu)的內(nèi)容／１１８５思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)的載體、路徑及趨勢／１２５５．１思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)的載體／１２５５．１．１以共產(chǎn)黨員網(wǎng)絡(luò)民主生活會，愛國主義網(wǎng)絡(luò)教育基地與網(wǎng)絡(luò)紅色資源為典型代表的紅色載體／１２６５．１．２以新聞出版物、電視節(jié)目與影視作品為典型代表的傳媒載體／１２７５．１．３以微信、微博與易班為典型代表的新媒體載體／１２８５．２思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)的路徑／１３０５．２．１思想政治教育網(wǎng)絡(luò)理論話語建構(gòu)的路徑／１３０５．２．２思想政治教育網(wǎng)絡(luò)工作話語建構(gòu)的路徑／１４１５．３思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)的趨勢／１４５５．３．１思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)的特色化趨勢／１４６５．３．２思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)的現(xiàn)代化趨勢／１４７５．３．３思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)的社會化趨勢／１４８５．３．４思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)的規(guī)范化趨勢／１５０５．３．５思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語建構(gòu)的國際化趨勢／１５１參考文獻(xiàn) ／１５３后記／１６４