普通高校學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)等級評價標(biāo)準實踐研究

第一章 制訂網(wǎng)球技術(shù)等級評定標(biāo)準的緣由和意義
第二章 國內(nèi)外運動技術(shù)等級制度概述
一、相關(guān)概念的界定
（一）技術(shù)、技術(shù)等級和技術(shù)等級標(biāo)準
（二）隔網(wǎng)對抗性項目
二、國內(nèi)外競技運動技術(shù)等級標(biāo)準概要
（一）國內(nèi)競技運動技術(shù)等級標(biāo)準概要
（二）關(guān)于我國運動員技術(shù)等級標(biāo)準的研究
（三）國外競技運動技術(shù)等級標(biāo)準概要
三、我國以健身為目的運動技術(shù)等級標(biāo)準研究
（一）我國業(yè)余體育運動等級標(biāo)準制度的發(fā)展
（二）我國業(yè)余體育運動技術(shù)等級標(biāo)準的特點
（三）關(guān)于《普通人群體育鍛煉標(biāo)準》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》的概要分析
（四）普通高校學(xué)生運動等級評價標(biāo)準發(fā)展現(xiàn)狀
（五）體育課程運動技術(shù)等級標(biāo)準和業(yè)余運動技術(shù)等級標(biāo)準的區(qū)別
第三章 網(wǎng)球技術(shù)等級的建立
一、持拍隔網(wǎng)項目技術(shù)特征
（一）持拍隔網(wǎng)項目的一般外部特征
（二）持拍隔網(wǎng)項目的技術(shù)體系
（三）持拍隔網(wǎng)項目的技術(shù)特征
二、體育課程隔網(wǎng)類項目（持拍類）技術(shù)等級確立的依據(jù)和原則
（一）動機激勵原則
（二）適應(yīng)性原則
（三）層次性原則
（四）操作簡便原則
三、普通高校學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)等級標(biāo)準的制訂
（一）普通高校學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)等級評價標(biāo)準的設(shè)計理念
（二）普通高校學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)等級評價標(biāo)準體系的構(gòu)建
（三）普通高校學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)等級評價標(biāo)準指標(biāo)的確定
第四章 普通高校學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)等級管理制度
一、對普通高校學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)等級標(biāo)準制度管理機構(gòu)的研究
二、對評定技術(shù)等級的時間安排的研究
三、對學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)等級評定依據(jù)的研究
四、對技術(shù)動作的考評可采用的方式的研究
五、考官人數(shù)配備的研究
六、考官資格的認定
七、對通過比賽獲得技術(shù)等級的探討
第五章 普通高校學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)等級評價標(biāo)準與測試方法
一、初級測試標(biāo)準與測試方法
（一）測試項目與方法
（二）達標(biāo)標(biāo)準
二、中、高級測試標(biāo)準與測試方法
（一）測試項目與方法
（二）達標(biāo)標(biāo)準
第六章 普通高校學(xué)生網(wǎng)球技術(shù)等級管理制度推廣的建議
一、構(gòu)建新的授課方式
二、定量與定性相結(jié)合，建立良好的測評體系
三、標(biāo)準不斷更新
四、舉辦高校網(wǎng)球分級賽
五、學(xué)校和社會的大力支持
第七章 不同等級標(biāo)準相應(yīng)的網(wǎng)球技術(shù)練習(xí)方法
一、初級
（一）正手擊球
（二）反手擊球
（三）下手發(fā)球
（四）上手發(fā)球
（五）截擊球
二、中級
（一）正手擊球
（二）反手擊球
（三）上手發(fā)球
（四）截擊球
（五）削球
（六）高壓球
（七）放小球
三、高級
（一）正手擊球
（二）反手擊球
（三）上手發(fā)球
（四）截擊球
（五）削球
（六）高壓球
（七）放小球
（八）挑高球
（九）反彈球
參考文獻