現(xiàn)代童裝設(shè)計

定　價：￥59.00

作　者：	陳璞，郭卉，甄靖怡著
出版社：	東華大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787566918413	出版時間：	2021-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　童裝是針對從嬰兒時期至成年前穿用服裝的總稱。雖然地域不同、時間更迭，但人類自古就有著裝的意識和需求?！艾F(xiàn)代童裝”的概念公認為產(chǎn)生于18世紀末的歐洲，在我國，“現(xiàn)代童裝”最早也是從西方傳入的，而針對兒童服裝的設(shè)計意識則在19世紀80年代逐漸發(fā)展。設(shè)計概念是指把一種設(shè)想通過合理的規(guī)劃、周密的計劃，通過各種感覺形式傳達出來的過程?，F(xiàn)代童裝設(shè)計是指以0～16歲兒童為對象，以滿足兒童多方面、多階段需求為目的，針對其服裝造型、款式、材質(zhì)、色彩、裝飾手法、整體風格等設(shè)計要素進行合理化安排和組合的活動。設(shè)計不同于藝術(shù)，除了需要滿足審美認同外，還需要其商業(yè)價值。現(xiàn)代童裝設(shè)計主體是現(xiàn)代兒童，客體則包括童裝、童鞋、服飾配件及兒童服飾周邊產(chǎn)品。對于現(xiàn)代童裝設(shè)計的學習，除了掌握童裝設(shè)計主體和客體所包含的相關(guān)內(nèi)容外，還需對童裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程、行業(yè)現(xiàn)狀、設(shè)計趨勢等知識有一個較為系統(tǒng)的了解。此外，現(xiàn)代兒童生活場景和樣式的豐富和細分，對童裝設(shè)計師提出了更高的要求，他們不光要有扎實的專業(yè)知識和獨到的審美見解，更需要有敏銳的觀察力和代入式的設(shè)計思維，從兒童和家長的角度出發(fā)，設(shè)計出能夠陪伴美好童年的服飾產(chǎn)品，使設(shè)計主體獲得舒適的體驗感和美的享受。

作者簡介

　　陳璞畢業(yè)于韓國釜山國立大學服裝設(shè)計專業(yè)并取得碩士學位，中國服裝設(shè)計師協(xié)會會員，現(xiàn)就職于福州外語外貿(mào)學院服裝與服飾設(shè)計專業(yè)，擔任時尚成衣設(shè)計、童裝設(shè)計、服裝畫技法等課程教師并多次獲得童裝設(shè)計大賽優(yōu)秀指導教師獎。

圖書目錄

第一章現(xiàn)代童裝概述 / 1
第一節(jié) 童裝設(shè)計的概念及發(fā)展簡史 / 2
一、童裝的概念
二、現(xiàn)代童裝發(fā)展簡史
第二節(jié) 童裝品牌現(xiàn)狀及童裝設(shè)計趨勢 / 4
一、現(xiàn)代童裝品牌現(xiàn)狀
二、現(xiàn)代童裝設(shè)計趨勢
第二章現(xiàn)代童裝設(shè)計分類 / 7
第一節(jié) 按年齡階段的童裝分類與設(shè)計 / 8
一、嬰兒期童裝設(shè)計
二、幼兒期童裝設(shè)計
三、學齡前期童裝設(shè)計
四、學齡期童裝設(shè)計
五、青少年期童裝設(shè)計
第二節(jié) 按產(chǎn)品性質(zhì)的童裝分類與設(shè)計 / 13
一、按用途分類的童裝設(shè)計
二、按性別分類的童裝設(shè)計
三、按季節(jié)分類的童裝設(shè)計
四、按穿用方式分類的童裝設(shè)計
第三章童裝造型元素及形式美 / 19
第一節(jié) 童裝設(shè)計中的造型元素 / 20
一、點元素
二、線元素
三、面元素
四、體元素
第二節(jié) 童裝造型的形式美 / 30
一、重復
二、對稱
三、均衡
四、對比
五、統(tǒng)一
六、調(diào)和
七、比例
第四章童裝款式設(shè)計 / 35
第一節(jié) 童裝廓形設(shè)計 / 36
一、A 廓形
二、H 廓形
三、O 廓形
四、T 廓形
五、X 廓形
六、其他廓形童裝
第二節(jié) 童裝結(jié)構(gòu)線設(shè)計 / 37
一、分割線
二、省道線
三、裝飾線
第三節(jié) 童裝部件細節(jié)設(shè)計 / 40
一、衣領(lǐng)設(shè)計
二、門襟設(shè)計
三、肩型和袖型設(shè)計
四、口袋設(shè)計
第四節(jié) 經(jīng)典童裝單品款式設(shè)計 / 43
一、T 恤及打底衫設(shè)計
二、襯衫設(shè)計
三、夾克及風衣設(shè)計
四、馬甲、大衣、斗篷設(shè)計
五、棉衣及羽絨服設(shè)計
六、連身裝設(shè)計
七、褲裝及半身裙設(shè)計
八、針織服裝設(shè)計
第五章童裝色彩設(shè)計 / 55
第一節(jié) 色彩基礎(chǔ)知識 / 56
一、色彩的三要素
二、有彩色與無彩色
三、色調(diào)的分類
第二節(jié) 色彩的心理感受 / 59
一、色彩的聯(lián)想
二、色彩的冷暖感
三、色彩的輕重感
四、色彩的軟硬感
五、色彩的興奮和憂郁
第三節(jié) 童裝配色 / 61
一、童裝配色分類
二、童裝配色的調(diào)和
三、童裝設(shè)計中常見的配色模式
第四節(jié) 系列童裝設(shè)計案例（色彩）/ 66
第六章童裝圖案設(shè)計 / 71
第一節(jié) 童裝圖案的分類 / 72
一、按圖案形態(tài)分類
二、按構(gòu)圖樣式分類
三、按關(guān)聯(lián)性分類
四、按空間層次分類
五、童裝設(shè)計常見紋樣
第二節(jié) 童裝圖案設(shè)計原則 / 79
一、符合穿著主體的特點
二、符合服裝款式的需要
三、符合服裝風格的調(diào)性
四、遵循圖案的本身特質(zhì)
五、增加服裝的附加價值
第三節(jié) 系列童裝設(shè)計案例（圖案）/ 82
第七章童裝面料設(shè)計 / 89
第一節(jié) 各年齡階段童裝面料的選用原則 / 90
第二節(jié) 童裝面輔料分類與設(shè)計 / 91
一、棉織物
二、麻織物
三、毛織物
四、絲織物
五、化學纖維織物
六、其他常見童裝面料
七、童裝里布
八、童裝輔料分類
第三節(jié) 童裝面料裝飾工藝 / 97
一、刺繡
二、釘縫
三、拼布與貼布
四、絎縫
五、手工染色
六、破壞
第四節(jié) 系列童裝設(shè)計案例（面料）/ 100
第八章兒童配飾設(shè)計 / 103
第一節(jié) 兒童配飾的種類及特點 / 104
一、童帽
二、圍巾和手套
三、兒童箱包
四、兒童鞋襪
五、裝飾類兒童配飾
六、嬰幼兒專屬配件
第二節(jié) 童裝配飾的搭配方法 / 108
一、兒童配飾與服裝的整體統(tǒng)一
二、兒童配飾與服裝的色彩搭配
第三節(jié) 兒童配飾設(shè)計案例 / 110
第九章童裝風格設(shè)計 / 113
第一節(jié) 常見童裝風格 / 114
一、運動風格
二、休閑風格
三、自然主義風格
四、復古經(jīng)典風格
五、趣味夸張風格
六、都市摩登風格
七、浪漫甜美風格
八、傳統(tǒng)民族風格
九、風格混搭
第二節(jié) 系列童裝設(shè)計案例（風格）/ 117
第十章現(xiàn)代童裝專項品類設(shè)計 / 121
第一節(jié) 校服設(shè)計 / 122
一、校服的概況
二、不同階段校服設(shè)計
第二節(jié) 兒童禮服設(shè)計 / 125
一、經(jīng)典男童禮服設(shè)計
二、經(jīng)典女童禮服設(shè)計
三、兒童中式禮服設(shè)計
第三節(jié) 兒童家居服設(shè)計 / 127
一、睡衣
二、睡衣套裝
三、起居服
第四節(jié) 親子裝設(shè)計 / 128
一、完全統(tǒng)一的親子裝設(shè)計
二、元素統(tǒng)一的親子裝設(shè)計
第十一章系列童裝方案設(shè)計與制作 /131
第一節(jié) 系列童裝設(shè)計方案制作流程 / 132
一、題目擬定
二、資料收集和調(diào)研
三、封面設(shè)計
四、概念及靈感呈現(xiàn)
五、草圖創(chuàng)作和選定
六、效果圖表達
七、款式圖繪制
八、作品拍攝
第二節(jié) 系列童裝設(shè)計方案展示 / 137
第十二章童裝設(shè)計效果圖欣賞 / 145
參考文獻 / 155