用現(xiàn)代新詩韻，學傳統(tǒng)舊體詩

　　作者對《漢語拼音方案》和《中華新韻》中的十八韻進行了詳細分析，得出兩者是對照最為簡單、關系高度吻合、實質(zhì)完全一致的結論。在此基礎上，本書用現(xiàn)代新詩韻對傳統(tǒng)舊體詩進行解讀，提出了本書的宗旨：一方面要繼承傳統(tǒng)，另一方面要改革創(chuàng)新。其中，本書關于通韻的觀點是對前人研究的成果進行歸納總結而形成規(guī)則，并以此拓寬、運用。力求詩歌押韻優(yōu)秀，讀起來悅耳動聽，判斷押韻效果的細則是本書在前人見解的基礎上提出的創(chuàng)新。 本書可作為學習傳統(tǒng)詩歌的愛好者們的學習與參考書。

　　陳一鶴1940年出生于上海，1960年畢業(yè)于蘇州師范?？茖W校（現(xiàn)常熟理工學院），畢業(yè)后被分配到原蘇州專署教育局教研室工作，后進入常熟市孝友中學教書，已于2000年5月退休。退休后重拾青少年時期就一直擁有的對中國古典文學的愛好，開始學習與研究中國古詩詞等，經(jīng)過多年的積累，終于完成了撰寫的書籍三種。由上海交通大學出版社出版了《聲韻學析》（2009年出版）和《傳統(tǒng)詩歌聲韻大全 兩個“1+7”，解讀舊詩律》（2016年出版），現(xiàn)即將由東華大學出版社于2020年11月出版《用現(xiàn)代新詩韻，學傳統(tǒng)舊體詩》。