中國傳統(tǒng)手工藝術(shù)活態(tài)傳承機制研究

目錄
第一章 緒論 1
第一節(jié) 中國傳統(tǒng)手工藝術(shù)現(xiàn)當代發(fā)展中的四個興盛階段 3
第二節(jié) 現(xiàn)階段的中國傳統(tǒng)手工藝術(shù)活態(tài)傳承 8
第三節(jié) 從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護視角認識活態(tài)傳承 19
第四節(jié) 探尋有效的活態(tài)傳承機制 60
第二章 中國傳統(tǒng)手工藝術(shù)活態(tài)傳承機制依托多要素系統(tǒng) 62
第一節(jié) 機制和機制的作用 62
第二節(jié) 系統(tǒng)要素及其在不同環(huán)境下的作用 63
第三節(jié) 各要素之間的相互作用 117
第三章 維持系統(tǒng)良性運行的關(guān)鍵要素 130
第一節(jié) 系統(tǒng)要素對系統(tǒng)運行的不同影響程度 130
第二節(jié) 關(guān)鍵要素—調(diào)控的關(guān)鍵點 141
第四章 判斷活態(tài)傳承機制有效性的指標 148
第一節(jié) 從業(yè)者素質(zhì) 149
第二節(jié) 產(chǎn)品質(zhì)量 174
第五章 評價 182
第一節(jié) 評價的對象 182
第二節(jié) 間接對其他要素產(chǎn)生評價 186
第三節(jié) 評價形成的正、負效應(yīng)制約活態(tài)傳承機制的有效性 187
第六章 有效的傳統(tǒng)手工藝術(shù)活態(tài)傳承機制 192
第一節(jié) 明確導(dǎo)致現(xiàn)行機制失效的原因 193
第二節(jié) 明確評價的作用點 221
第三節(jié) 制定明確、科學的戰(zhàn)略規(guī)劃 224
第四節(jié) 確立適合的組織形式和管理者 228
第五節(jié) 建立有效的評價體系 239
第六節(jié) 圍繞職業(yè)技術(shù)教育形成多層次培養(yǎng)體系 246
第七章 結(jié)語 251
第一節(jié) 后工業(yè)社會 252
第二節(jié) 時間之墻 259
第三節(jié) 未結(jié)之語 260
后 記 270