漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的語(yǔ)法和語(yǔ)法教學(xué)研究

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	楊德峰著
出版社：	北京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787301314562	出版時(shí)間：	2020-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	288	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本教材是2016年度北京大學(xué)立項(xiàng)教材，為對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院碩士生和博士生的專業(yè)必修課設(shè)計(jì)。根據(jù)漢語(yǔ)國(guó)際教育的特點(diǎn)，對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教育中的語(yǔ)法內(nèi)容進(jìn)行了構(gòu)建。全書(shū)包括漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法體系、語(yǔ)法教材中的語(yǔ)法體系、語(yǔ)法教學(xué)模式、語(yǔ)法教學(xué)原則、語(yǔ)法教學(xué)方法、語(yǔ)言學(xué)理論和研究方法與教學(xué)、語(yǔ)用和語(yǔ)用教學(xué)、修辭和修辭教學(xué)、篇章語(yǔ)言學(xué)和篇章教學(xué)等內(nèi)容，初步形成了一定的系統(tǒng)性，能為學(xué)習(xí)者將來(lái)從事漢語(yǔ)國(guó)際教育打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法及語(yǔ)法教學(xué)的基礎(chǔ)，也能為從事漢語(yǔ)國(guó)際教育的教師提供研究和教學(xué)上的參考。

作者簡(jiǎn)介

　　楊德峰，北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院教授，研究方向?yàn)闈h語(yǔ)語(yǔ)法及語(yǔ)言教學(xué)。2014年北京大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者。曾出版《新編走進(jìn)中國(guó)·初級(jí)漢語(yǔ)》《新編走進(jìn)中國(guó)·初級(jí)口語(yǔ)》《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)核心語(yǔ)法》等教材。

圖書(shū)目錄

目錄
前言………………………………………………………………………… 1
第一講對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法體系…………………………………………… 1
一、研究概況…………………………………………………………… 1
二、語(yǔ)法體系的初創(chuàng)…………………………………………………… 2
三、語(yǔ)法體系的探索…………………………………………………… 6
四、語(yǔ)法體系的發(fā)展…………………………………………………… 15
五、語(yǔ)法體系存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)………………………………… 17
第二講對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教材中的教學(xué)語(yǔ)法體系………………………… 22
一、語(yǔ)法教材中的教學(xué)語(yǔ)法體系……………………………………… 22
二、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法體系的反思…………………………………… 27
三、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法體系的構(gòu)建原則……………………………… 34
第三講語(yǔ)法教材中的語(yǔ)法點(diǎn)的選擇…………………………………… 38
一、研究現(xiàn)狀…………………………………………………………… 38
二、教材中的語(yǔ)法點(diǎn)…………………………………………………… 38
三、語(yǔ)法點(diǎn)選擇存在的問(wèn)題…………………………………………… 50
四、語(yǔ)法點(diǎn)選擇的建議………………………………………………… 52
第四講語(yǔ)法項(xiàng)目的分級(jí)及習(xí)得順序…………………………………… 56
一、語(yǔ)法項(xiàng)目的分級(jí)…………………………………………………… 56
二、語(yǔ)法項(xiàng)目的習(xí)得順序……………………………………………… 65
三、分級(jí)、排序存在的問(wèn)題…………………………………………… 77
第五講語(yǔ)法教學(xué)的原則………………………………………………… 79
一、研究現(xiàn)狀…………………………………………………………… 79
二、教學(xué)原則…………………………………………………………… 79
三、各原則的作用……………………………………………………… 94
第六講漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)方法……………………………………………… 96
一、教學(xué)方法的重要性………………………………………………… 96
二、語(yǔ)法教學(xué)主要方法………………………………………………… 96
三、教學(xué)法使用時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題…………………………………… 113
第七講漢語(yǔ)教材中的語(yǔ)法教學(xué)模式…………………………………… 115
一、研究現(xiàn)狀………………………………………………………… 115
二、初級(jí)漢語(yǔ)綜合教材中的語(yǔ)法教學(xué)模式………………………… 116
三、中級(jí)漢語(yǔ)綜合教材中的語(yǔ)法教學(xué)模式………………………… 125
四、教學(xué)模式思考…………………………………………………… 135
第八講語(yǔ)言學(xué)理論、語(yǔ)法分析方法與漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)………………… 140
一、語(yǔ)言學(xué)理論與漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)…………………………………… 140
二、語(yǔ)法分析方法與漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)………………………………… 163
三、小結(jié)……………………………………………………………… 164
第九講語(yǔ)用和語(yǔ)用教學(xué)………………………………………………… 166
一、語(yǔ)用在漢語(yǔ)教學(xué)中的重要性…………………………………… 166
二、漢語(yǔ)語(yǔ)用研究成果……………………………………………… 173
三、語(yǔ)用教學(xué)方法…………………………………………………… 187
第十講修辭和修辭教學(xué)………………………………………………… 191
一、修辭學(xué)在漢語(yǔ)教學(xué)中的重要性………………………………… 191
二、不同語(yǔ)言修辭表達(dá)習(xí)慣上的異同……………………………… 200
三、修辭教學(xué)方法…………………………………………………… 207
第十一講篇章語(yǔ)言學(xué)和篇章教學(xué)……………………………………… 211
一、篇章語(yǔ)言學(xué)在漢語(yǔ)教學(xué)中的重要性…………………………… 211
二、漢語(yǔ)篇章的銜接手段…………………………………………… 219
三、篇章練習(xí)方法…………………………………………………… 228
第十二講語(yǔ)法教材中的篇章教學(xué)內(nèi)容及練習(xí)………………………… 233
一、教材中的篇章教學(xué)內(nèi)容………………………………………… 233
二、教材中的篇章練習(xí)……………………………………………… 249
三、存在的問(wèn)題及對(duì)策……………………………………………… 255
參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………… 261