新媒體營銷與策劃

定　價：￥52.00

作　者：	趙軼著
出版社：	人民郵電出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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京東 (￥46.30)

ISBN：	9787115547712	出版時間：	2020-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	255	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是中國特色高水平高職學校建設(shè)項目成果之一，全書貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》《關(guān)于實施中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃的意見》等文件精神，進一步密切結(jié)合產(chǎn)教融合，在與行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)合作進行課程開發(fā)過程中，融入新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，借鑒德國“學習領(lǐng)域”課程理論，搭建起“工作過程導向”特征的“理實一體化”素材框架，對經(jīng)濟管理類專業(yè)課程模塊化實施進行了探索。本書設(shè)計了10項工作任務(wù)，包括新媒體營銷認知、新媒體營銷準備、微博營銷、微信營銷、社群營銷、網(wǎng)絡(luò)視頻營銷、自媒體營銷、知識平臺營銷、娛樂媒體平臺營銷和新媒體營銷寫作。本書完整介紹了新媒體營銷工作的內(nèi)容，適合應(yīng)用型本科、高職院校經(jīng)濟管理類專業(yè)以及中職相關(guān)專業(yè)教學使用，也可作為“1+X”資格等級證書考試、工作實踐的參考書。

作者簡介

　　趙軼是山西財稅高等?？茖W校經(jīng)貿(mào)系主任，他本人對教學和教材寫作的研究比較深入，對工學結(jié)合教學的研究深入。趙軼，《市場調(diào)查與預(yù)測》，清華大學出版社，印刷11次，印數(shù)58000 2.趙軼，《市場調(diào)查與預(yù)測》（第二版）清華版，印刷3次，印數(shù)15000 3.趙軼，《市場調(diào)查與分析》（第二版）北交大版，印刷12次，印數(shù)64000 4.趙軼，教育教學專著《高職財經(jīng)管理類專業(yè)工作過程導向課程開發(fā)研究——以市場營銷專業(yè)為例》，高等教育出版社。

圖書目錄

任務(wù)1　新媒體營銷認知　1
1．1　新媒體基礎(chǔ)認知　3
1．1．1　新媒體的解讀　4
1．1．2　新媒體的類型　6
1．1．3　新媒體的發(fā)展趨勢　7
1．2　新媒體營銷認知　10
1．2．1　新媒體營銷的解讀　10
1．2．2　新媒體營銷的形式　13
1．2．3　新媒體營銷的現(xiàn)狀與趨勢　15
1．3　新媒體營銷職業(yè)認知　18
1．3．1　新媒體營銷崗位認知　18
1．3．2　新媒體營銷職業(yè)規(guī)劃　21
任務(wù)1　小結(jié)　23
教學做一體化訓練　24
學生自我學習總結(jié)　26
任務(wù)2　新媒體營銷準備　28
2．1　新媒體用戶分析　30
2．1．1　我國網(wǎng)絡(luò)用戶發(fā)展現(xiàn)狀　30
2．1．2　我國新媒體用戶行為特征　35
2．1．3　我國新媒體用戶分析　38
2．2　新媒體內(nèi)容策劃　40
2．2．1　新媒體內(nèi)容解讀　40
2．2．2　新媒體內(nèi)容制作　42
2．2．3　新媒體內(nèi)容趨勢　45
2．3　新媒體數(shù)據(jù)分析　47
2．3．1　新媒體數(shù)據(jù)分析的意義　47
2．3．2　新媒體數(shù)據(jù)的挖掘　48
2．3．3　新媒體數(shù)據(jù)分析工具　50
任務(wù)2　小結(jié)　51
教學做一體化訓練　52
學生自我學習總結(jié)　54
任務(wù)3　微博營銷　56
3．1　微博營銷認知　58
3．1．1　微博認知　58
3．1．2　微博營銷解讀　60
3．2　微博營銷與推廣　63
3．2．1　微博發(fā)布準備　63
3．2．2　微博營銷準備　66
3．2．3　微博營銷推廣　69
3．2．4　微博用戶互動　71
3．3　微博營銷效果測評　72
3．3．1　微博營銷效果認知　72
3．3．2　微博營銷效果數(shù)據(jù)　74
3．3．3　微博營銷數(shù)據(jù)分析　74
任務(wù)3　小結(jié)　77
教學做一體化訓練　77
學生自我學習總結(jié)　80
任務(wù)4　微信營銷　82
4．1　微信朋友圈營銷　84
4．1．1　微信營銷的解讀　84
4．1．2　微信朋友圈營銷認知　86
4．1．3　微信朋友圈營銷實務(wù)　87
4．2　微信群營銷　91
4．2．1　微信群認知　91
4．2．2　微信群營銷認知　92
4．2．3　微信群營銷實務(wù)　93
4．3　微信公眾平臺營銷　96
4．3．1　微信公眾平臺解讀　96
4．3．2　微信公眾平臺營銷實務(wù)　97
任務(wù)4　小結(jié)　100
教學做一體化訓練　100
學生自我學習總結(jié)　103
任務(wù)5　社群營銷　105
5．1　社群認知　107
5．1．1　社群的解讀　107
5．1．2　社群的搭建　110
5．2　社群營銷認知　115
5．2．1　社群營銷的解讀　115
5．2．2　社群價值的激活　117
5．2．3　社群活躍度的保持　119
5．3　社群營銷與推廣　123
5．3．1　社群運營團隊建設(shè)　123
5．3．2　社群運營績效評價　125
5．3．3　社群商業(yè)變現(xiàn)　126
任務(wù)5　小結(jié)　127
教學做一體化訓練　127
學生自我學習總結(jié)　131
任務(wù)6　網(wǎng)絡(luò)視頻營銷　133
6．1　網(wǎng)絡(luò)視頻營銷認知　135
6．1．1　網(wǎng)絡(luò)視頻的解讀　135
6．1．2　網(wǎng)絡(luò)視頻營銷的解讀　137
6．2　網(wǎng)絡(luò)視頻策劃與制作　141
6．2．1　網(wǎng)絡(luò)視頻的策劃　141
6．2．2　網(wǎng)絡(luò)視頻的制作　144
6．3　網(wǎng)絡(luò)視頻營銷策略　145
6．3．1　網(wǎng)絡(luò)視頻整合營銷　145
6．3．2　網(wǎng)絡(luò)視頻創(chuàng)意營銷　146
6．3．3　網(wǎng)絡(luò)視頻連鎖傳播營銷　147
任務(wù)6　小結(jié)　148
教學做一體化訓練　149
學生自我學習總結(jié)　152
任務(wù)7　自媒體營銷　154
7．1　自媒體營銷認知　156
7．1．1　自媒體的解讀　156
7．1．2　自媒體營銷的解讀　158
7．1．3　自媒體營銷平臺認知　159
7．2　自媒體內(nèi)容營銷　162
7．2．1　自媒體內(nèi)容創(chuàng)作準備　162
7．2．2　自媒體平臺內(nèi)容創(chuàng)作　164
7．2．3　自媒體平臺內(nèi)容營銷　167
7．3　自媒體營銷平臺　169
7．3．1　今日頭條　169
7．3．2　百家號　172
任務(wù)7　小結(jié)　176
教學做一體化訓練　176
學生自我學習總結(jié)　179
任務(wù)8　知識平臺營銷　181
8．1　問答平臺營銷　183
8．1．1　問答平臺的解讀　183
8．1．2　問答平臺營銷的解讀　184
8．1．3　問答平臺營銷推廣　186
8．2　百科平臺營銷　188
8．2．1　百科平臺營銷認知　188
8．2．2　百科平臺營銷技巧　192
8．3　知識付費平臺營銷　194
8．3．1　知識付費平臺解讀　194
8．3．2　知識付費平臺營銷　197
任務(wù)8　小結(jié)　200
教學做一體化訓練　200
學生自我學習總結(jié)　203
任務(wù)9　娛樂媒體平臺營銷　205
9．1　直播平臺營銷　207
9．1．1　網(wǎng)絡(luò)直播的解讀　207
9．1．2　直播營銷的解讀　209
9．1．3　直播營銷推廣　211
9．2　微電影營銷推廣　213
9．2．1　微電影認知　213
9．2．2　微電影營銷認知　215
9．2．3　微電影營銷策略　217
9．3　網(wǎng)絡(luò)音頻營銷　218
9．3．1　網(wǎng)絡(luò)音頻的解讀　218
9．3．2　網(wǎng)絡(luò)音頻營銷解讀　219
9．3．3　網(wǎng)絡(luò)音頻平臺入駐　221
任務(wù)9　小結(jié)　223
教學做一體化訓練　223
學生自我學習總結(jié)　226
任務(wù)10　新媒體營銷寫作　228
10．1　新媒體內(nèi)容標題設(shè)計　230
10．1．1　新媒體內(nèi)容標題設(shè)計準備　230
10．1．2　新媒體用戶心理需求分析　233
10．1．3　新媒體內(nèi)容標題的擬寫　234
10．2　新媒體內(nèi)容圖片選擇　237
10．2．1　新媒體內(nèi)容圖片分類　237
10．2．2　新媒體內(nèi)容圖片設(shè)計　240
10．2．3　新媒體內(nèi)容圖片策略　242
10．3　新媒體內(nèi)容正文排版　243
10．3．1　新媒體內(nèi)容編排形式　243
10．3．2　新媒體內(nèi)容編輯技巧　244
10．3．3　新媒體內(nèi)容正文寫作　246
任務(wù)10　小結(jié)　250
教學做一體化訓練　250
學生自我學習總結(jié)　254