寫作即思考：在寫作中訓練你的思維能力

定　價：￥69.00

作　者：	[英] 凱瑟琳·麥克米蘭（Kathleen McMillan）著，草沐，理容譯
出版社：	中國人民大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787300284309	出版時間：	2020-08-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	239	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　寫作能力的提升要求有意識地訓練思維，而思維的訓練可以通過寫作來達到。我們的思維能力無疑會體現(xiàn)在我們的學習成績單、文章、研究報告、簡歷乃至求職信上。只有擁有好的思維能力，我們才能向人們證明我們在某個領域確實具有足夠的能力。作為一本思維和寫作訓練指南，《寫作即思考：在寫作中訓練你的思維能力》旨在幫助我們通過寫作來訓練、提高在工作和學習中至關重要的三大核心思維能力：運用邏輯方法時的系統(tǒng)思維；進行自我反思時的反思性思維；表現(xiàn)出創(chuàng)新性時的創(chuàng)造性思維。《寫作即思考：在寫作中訓練你的思維能力》中通俗易懂的寫作風格和書中的實際案例，不僅能夠讓你領略不同的思維技巧和思維運用，還能對日常生活中常用的思維模式有更深刻的理解。相信不論你的學歷和背景如何，《寫作即思考：在寫作中訓練你的思維能力》都能滿足你的需要。

作者簡介

　　凱瑟琳·麥克米蘭和喬納森·魏爾斯分別在英國鄧迪大學的學習中心和學術事務處工作，并擁有超過25年的教學經(jīng)驗。目前他們致力于幫助學生在人文和科學領域的學術技能的提升。兩位作者所在的鄧迪大學在2020年《被《泰晤士報》和《星期日泰晤士報》評為”年度學生體驗大學”。

圖書目錄

第一部分??引言
第1章??思考的關鍵概念和過程????
第二部分??思維的關鍵方法
第2章 ??批判性思維：如何發(fā)展分析和解決問題的邏輯方法
第3章 ??反思性思維：如何在學術情境中評估你的情感
第4章 ??創(chuàng)造性思維：如何產(chǎn)生創(chuàng)新性和原創(chuàng)想法
第三部分??實踐中的批判性思維
第5章 ??得出一個觀點：如何篩選事實和觀點
第6章 ??支持或反對一個論點：如何通過討論和辯論表達你的觀點
第7 章??解讀和處理數(shù)據(jù)：如何處理圖、表格、公式和基礎的統(tǒng)計數(shù)據(jù)
第8章 ??決策和工作計劃：如何做出選擇、提前計劃和區(qū)分優(yōu)先級
第9章 ??群體效應與合作：如何提高你對團隊協(xié)作的貢獻
第四部分??評估他人的觀點
第10章??評估信息來源：如何過濾和選擇可靠的材料
第11章??如何有效閱讀和理解
第12章??如何有效地記筆記
第13章??剽竊和侵犯版權：如何避免被指控“竊取”他們的想法和成果
第14章??引用和列出參考文獻：如何恰當?shù)貐⒖妓说某晒?br />第五部分用寫作表達你的想法
第15章??完成寫作任務：如何設定具體主題
第16章??學術寫作風格：如何采用適當?shù)恼Z言慣例
第17章??一般寫作結(jié)構：如何恰當?shù)剡x擇和塑造你的內(nèi)容
第18章??反思性寫作：如何構建和報告你的想法
第19章??編輯和展示你的作業(yè)：如何審核作品并遵循學術風格慣例????
第六部分??前瞻思維
第20章??利用反饋發(fā)展你的思考技巧
第21章??為就業(yè)做準備：如何將你的思維技巧應用到職業(yè)中