反思與重構(gòu)

定　價：￥68.00

作　者：	賀鵬麗著
出版社：	經(jīng)濟(jì)管理出版社
叢編項：	高等教育制度的創(chuàng)新與實踐
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787509672761	出版時間：	2020-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	237	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《反思與重構(gòu)：高等教育制度的創(chuàng)新與實踐》是關(guān)于高等教育制度的研究著作，立足于改革開放40多年來，我國高等教育制度的創(chuàng)新與實踐，并對我國現(xiàn)行高等教育制度進(jìn)行反思與重構(gòu)。《反思與重構(gòu)：高等教育制度的創(chuàng)新與實踐》從高等教育制度的定義入手，通過對世界高等教育制度進(jìn)行分析和對比，結(jié)合當(dāng)前我國高等教育制度創(chuàng)新的背景與現(xiàn)狀，對我國高等教育制度的創(chuàng)新與實踐進(jìn)行了分析和闡述。近年來，受知識經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多元化等影響，我國高等教育改革與創(chuàng)新正面臨著新的背景與發(fā)展趨勢。高等教育改革與創(chuàng)新的本質(zhì)在于高等教育制度的改革與創(chuàng)新。《反思與重構(gòu)：高等教育制度的創(chuàng)新與實踐》從當(dāng)前我國高等教育制度創(chuàng)新內(nèi)涵與目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合一些高校的創(chuàng)新實踐對我國高等教育制度進(jìn)行了反思；本著理論與實踐相結(jié)合的態(tài)度，對我國高等教育制度的創(chuàng)新與重構(gòu)進(jìn)行了探討與研究。

作者簡介

　　賀鵬麗，女，山西朔州人，教育學(xué)碩士，講師。2009年本科畢業(yè)于山西大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，2012年碩士畢業(yè)于華中師范大學(xué)教育史專業(yè)，現(xiàn)工作于呂梁學(xué)院教育系。研究領(lǐng)域為教育史、學(xué)前教育基本理論等。公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇，其中一篇收錄于A&HCI、一篇北核，參與編寫著作五部，參與完成省級項目三項，主持省級項目一項（2020年度山西省高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)課題“普惠性民辦幼兒園教育質(zhì)量提升策略研究”，課題編號2020W262）以及校級項目三項。

圖書目錄

第一章現(xiàn)代高等教育制度概述
第一節(jié) 高等教育制度的定義及內(nèi)核體系
第二節(jié) 現(xiàn)代高等教育制度演變
第二章世界高等教育制度變遷及特點
第一節(jié) 歐洲各國高等教育制度及特點
第二節(jié) 美國高等教育制度變遷及特點
第三節(jié) 亞洲高等教育制度變遷及特點
第三章中國現(xiàn)代高等教育制度的發(fā)展歷程
第一節(jié) 中國現(xiàn)代高等教育制度起源與發(fā)展
第二節(jié) 中國現(xiàn)代高等教育制度發(fā)展特征
第三節(jié) 中國現(xiàn)代高等教育制度的探索與改革
第四章中國高等教育制度創(chuàng)新的背景與現(xiàn)狀
第一節(jié) 中國高等教育制度創(chuàng)新的歷史背景
第二節(jié) 中國高等教育制度的成果
第三節(jié) 中國高等教育制度的不足
第五章中國高等教育制度創(chuàng)新與實踐
第一節(jié) 中國高等教育制度創(chuàng)新的內(nèi)涵
第二節(jié) 中國高等教育制度創(chuàng)新的基本條件
第三節(jié) 中國高等教育制度創(chuàng)新的影響因素
第六章中國高等教育外部制度創(chuàng)新與實踐
第一節(jié) 中國高等教育法律法規(guī)制度創(chuàng)新與實踐
第二節(jié) 中國高等教育質(zhì)量管理制度創(chuàng)新與實踐
第七章中國高等教育內(nèi)部制度創(chuàng)新與實踐
第一節(jié) 中國高等教育人才選拔制度創(chuàng)新與實踐
第二節(jié) 中國高等教育教學(xué)管理制度創(chuàng)新與實踐
第三節(jié) 中國高等教育開放制度創(chuàng)新與實踐
參考文獻(xiàn)
后記