六西格瑪項目績效影響因素及其作用機制研究

定　價：￥65.00

作　者：	金春華著
出版社：	經(jīng)濟管理出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

ISBN：	9787509672518	出版時間：	2020-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	184	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《六西格瑪項目績效影響因素及其作用機制研究》基于中國企業(yè)的六西格瑪實踐，針對國內(nèi)六西格瑪管理研究方法屬性較強，但缺乏多元視角、微觀層面研究的情況，以微觀的項目績效影響因素及其作用機理為研究對象，通過質(zhì)化研究與實證研究相結(jié)合的方式，構(gòu)建并驗證了相應(yīng)的理論模型。該理論模型融合團隊學習、情境理論、知識創(chuàng)造等理論視角，對于理解微觀層面的質(zhì)量管理實踐具有重要的理論價值，拓展了質(zhì)量管理實踐研究的范圍?！读鞲瘳旐椖靠冃в绊懸蛩丶捌渥饔脵C制研究》對于企業(yè)開展包括六西格瑪項目在內(nèi)的各類質(zhì)量改進實踐具有很強的指導價值。

作者簡介

　　金春華，男，1974年12月生，江蘇蘇州人，博士，教授，研究生導師。北京信息科技大學經(jīng)濟管理學院副院長，質(zhì)量與品牌管理研究中心主任，中國企業(yè)管理研究會常務(wù)理事。主持和參與國家、省部級課題10余項；發(fā)表學術(shù)論文40余篇，其中SCI/EI/CSSCI收錄論文20余篇；出版專著3部。獲北京市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎2項、北京市高等教育教學成果一等獎2項。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 研究背景與問題提出
一、現(xiàn)實背景
二、理論背景
三、問題提出
第二節(jié) 構(gòu)思框架與研究內(nèi)容
一、構(gòu)思框架
二、研究內(nèi)容
第三節(jié) 研究方法和技術(shù)路線
一、研究方法
二、技術(shù)路線
第四節(jié) 本書章節(jié)安排

第二章文獻綜述
第一節(jié) 六西格瑪管理概述與相關(guān)研究
一、六西格瑪管理概述
二、國內(nèi)六西格瑪管理研究的主題分析
三、六西格瑪管理關(guān)鍵成功要素的研究
第二節(jié) 團隊學習的相關(guān)研究
一、團隊學習的概念
二、團隊學習的分類
三、團隊學習的結(jié)構(gòu)與測量
四、團隊學習與團隊績效關(guān)系的研究
第三節(jié) 知識創(chuàng)造的相關(guān)研究
一、知識的定義
二、知識的分類
三、知識創(chuàng)造的概念
四、知識創(chuàng)造的過程研究
五、知識創(chuàng)造與績效關(guān)系的研究
第四節(jié) 研究評述
一、融合管理理論、以理論構(gòu)建為目標的實證研究數(shù)量較少
二、相對于組織層次的研究，聚焦六西格瑪項目的研究涉及較少
三、團隊學習、知識創(chuàng)造等相關(guān)研究六西格瑪管理對質(zhì)量改進實踐方面的涉及較少
本章小結(jié)

第三章基于扎根理論的六西格瑪項目績效影響因素研究
第一節(jié) 研究方法
一、開放式編碼
二、主軸式編碼
三、選擇性編碼
第二節(jié) 樣本選擇與數(shù)據(jù)采集
一、樣本選擇
二、數(shù)據(jù)采集
三、訪談提綱
四、訪談記錄節(jié)選
……
第四章團隊學習為中介的六西格瑪項目績效形成機制研究
第五章項目特征為情境的六西格瑪項目績效形成機制研究
第六章知識創(chuàng)造對六西格瑪項目績效的影響研究
第七章研究結(jié)論與展望
參考文獻
附錄