當(dāng)代聲樂教學(xué)理論與藝術(shù)實踐研究

定　價：￥45.00

作　者：	龔天卓，張津赫，張美娜
出版社：	北京工業(yè)大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787563967803	出版時間：	2019-10-01	包裝：
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內(nèi)容簡介

　　《當(dāng)代聲樂教學(xué)理論與藝術(shù)實踐研究》共分為八個章節(jié)，在第一節(jié)的緒論中，對我國聲樂藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀以及聲樂教學(xué)的功能和特點進行了介紹；第二章對國外和我國聲音教學(xué)的沿革與發(fā)展進行了分析；第三章對當(dāng)代聲樂教學(xué)的主體對象進行了探析；第四章對當(dāng)代聲樂教學(xué)中的理論進行了分析；第五章介紹了當(dāng)代聲樂教學(xué)常用的方法；第六章提出了聲音教學(xué)中應(yīng)該注意的問題；第七章圍繞當(dāng)代聲樂教學(xué)的現(xiàn)實意義與藝術(shù)實踐展開了討論；第八章介紹了當(dāng)代聲樂教學(xué)的審美特征，并對聲音教學(xué)的前景進行了展望。

作者簡介

暫缺《當(dāng)代聲樂教學(xué)理論與藝術(shù)實踐研究》作者簡介

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 我國聲樂藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 聲樂教學(xué)的功能與特點
第二章聲樂教學(xué)的沿革與發(fā)展
第一節(jié) 國外聲樂教學(xué)的沿革與發(fā)展
第二節(jié) 我國聲樂教學(xué)的沿革與發(fā)展
第三章當(dāng)代聲樂教學(xué)的主體對象探析
第一節(jié) 聲樂學(xué)習(xí)者應(yīng)具備的素質(zhì)條件
第二節(jié) 聲樂教師的綜合素質(zhì)要求
第三節(jié) 聲樂教師和學(xué)生的關(guān)系
第四章當(dāng)代聲樂教學(xué)中的理論分析
第一節(jié) 當(dāng)代聲樂教學(xué)的原則
第二節(jié) 當(dāng)代聲樂教學(xué)的理論構(gòu)建
第三節(jié) 當(dāng)代聲樂教學(xué)的內(nèi)容與要求
第五章當(dāng)代聲樂教學(xué)的常用方法
第一節(jié) 情境教學(xué)法
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂模式
第三節(jié) 聲樂教學(xué)的其他教學(xué)法
第六章聲樂教學(xué)中應(yīng)注意的問題
第一節(jié) 聲樂教學(xué)中的智力因素和非智力因素
第二節(jié) 歌唱中的不良問題
第三節(jié) 聲樂教學(xué)中的心理調(diào)控
第七章當(dāng)代聲樂教學(xué)的現(xiàn)實意義與藝術(shù)實踐
第一節(jié) 聲樂分層教學(xué)的現(xiàn)實意義與藝術(shù)實踐
第二節(jié) 聲樂有效教學(xué)的現(xiàn)實意義與藝術(shù)實踐
第八章當(dāng)代聲樂教學(xué)的審美特征及前景展望
第一節(jié) 當(dāng)代聲樂教學(xué)的審美特征
第二節(jié) 當(dāng)代聲樂教學(xué)的前景展望
參考文獻(xiàn)