護理人文修養(yǎng)

　　本教材以高職護理類學生為對象，堅持“三基、五性、三特定”的編寫原則，學校與醫(yī)院合作，根據(jù)護士崗位工作特點，從豐富的人文科學知識中，精選關(guān)聯(lián)性強的內(nèi)容進行整合，突出人文知識與護理專業(yè)有機結(jié)合。全書重點闡述“看見護理人文修養(yǎng)”“走進護理人文修養(yǎng)”“感受護理人文修養(yǎng)”“提升護理人文修養(yǎng)”。內(nèi)容涵蓋文化學、美學、人際關(guān)系學、溝通學、倫理學、管理學、信息學等方面，緊密結(jié)合臨床護理工作實際，創(chuàng)新性編入護理制度文化、醫(yī)院繼續(xù)教育資源相關(guān)內(nèi)容，充分體現(xiàn)了本書的實踐性、應(yīng)用性。本書以開闊的視角、清新的筆觸，通過“學習目標”“情境導入”“知識鏈接”“案例分析”“推薦書目”等，豐富學習者的人文知識，通過“實踐訓練”“思考與練習”促進學習者人文知識的內(nèi)化。

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