高校外語課程育人行動研究：教師敘事文集（第1輯）

定　價：￥66.00

作　者：	賈愛武，李玲
出版社：	浙江工商大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥66.00)

ISBN：	9787517835301	出版時間：	2019-11-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	333	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書收錄案例40篇，均來自浙江工商大學(xué)外國語學(xué)院30多位教師在課程思政教學(xué)改革實踐中的親身體驗和反思感悟。該文集根據(jù)主題共分為九大專欄，包括“愛國篇”“感恩篇”“敬業(yè)篇”“友善篇”“自信篇”“自由篇”“法治篇”“富強篇”“和諧篇”。從文集可以看出，老師們將思想政治教育元素融入課程教學(xué)和改革的各環(huán)節(jié)、各方面，既重視外語知識的傳授與專業(yè)技能的培養(yǎng)，又把思想引導(dǎo)和價值觀塑造融入大學(xué)外語教學(xué)，貫穿全過程，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而培養(yǎng)適應(yīng)新時代社會發(fā)展需求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)外語人才。

作者簡介

　　賈愛武，浙江工商大學(xué)外國語學(xué)院教授，博士，浙江工商大學(xué)外國語學(xué)院應(yīng)用語言學(xué)研究所所長，浙江省精品課程、精品在線開放課程“大學(xué)英語”負責(zé)人，浙江省“151人才”。長期在高校從事英語教學(xué)和科研工作，研究方向為應(yīng)用語言學(xué)、外語教師專業(yè)發(fā)展、語言教育政策、國別和區(qū)域研究等。在國內(nèi)外專業(yè)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，出版專著2部、教材10余部。主持并完成各級各類項目10余項，目前主持省級教改項目1項。獲浙江省高校優(yōu)秀科研成果獎2項。

圖書目錄

愛國篇
培養(yǎng)愛國精神：我們的英雄在哪里
透過醫(yī)療保障制度看美國：消除濾鏡，培養(yǎng)愛國精神
倡導(dǎo)愛國精神：從感恩談起
平等、愛國：基于積極教育理念的課堂教學(xué)——記商務(wù)英語任務(wù)教學(xué)行動研究敘事
文化的傳承：誰不說俺家鄉(xiāng)好
“發(fā)現(xiàn)”的意蘊——新時代“家國天下”情懷的培養(yǎng)
感恩篇
擁有愛的能力，人生更多歡喜
話感恩，道幸福你的心事我愿意聽——記一次“感恩”主題的教學(xué)實錄
弘揚“孝”的中華傳統(tǒng)美德——從寫給父母的一封英語感謝信說起
愛的教育：學(xué)會感恩
在大學(xué)英語口語課中融入中國元素：從感恩“說”起
傳承與感恩：新年新意教學(xué)活動的敘事研究
敬業(yè)篇
新時代，新變化：從生活方式談起
人生需要規(guī)劃，規(guī)劃成就人生——記大學(xué)英語課堂思政教育
從愛因斯坦說起：喚起對科學(xué)的敬重
友善、敬業(yè)：和諧社會的主旋律
友善篇
愛國、友善：課堂教學(xué)正向情感培養(yǎng)——以兩節(jié)商務(wù)英語課的課堂教學(xué)為例
和諧、友善的世界觀：培養(yǎng)基于中德文化比較的跨文化交際意識
探討人性，倡導(dǎo)友善
秉持真善美，不做“鍵盤俠”：從網(wǎng)絡(luò)暴力談起
自信篇
新時代，新發(fā)展：從全球化談起
提升語言技能，培養(yǎng)文化自信：“內(nèi)外雙驅(qū)”的模塊化、任務(wù)型
教學(xué)設(shè)計分享
全球化背景下國家認同和文化自信的建立
提升民族產(chǎn)業(yè)自信心：用英語講好中國人自己的民生故事——談?wù)n外材料的補充
自由篇
培養(yǎng)自由能力：從了解自我開始
談大學(xué)英語教學(xué)中愛國與自由精神的培養(yǎng)
“友善、和諧、公正、自由”在大學(xué)英語教學(xué)中的生成
法治篇
培養(yǎng)法治精神：從安全問題談起
細胞裂變式商務(wù)英語課程價值觀培養(yǎng)的敘事研究
誠以待人，信以立身：從“無傷大雅的謊言”談起
富強篇
創(chuàng)新與中國夢——以思辨能力為導(dǎo)向的混合式PBL大學(xué)英語教學(xué)
中國夢——我的故事我的夢
智能汽車——我們的強國夢
我們都是追夢人：中國夢，我的夢
“英文報刊選讀”課程中的社會主義核心價值觀
和諧篇
和諧社會從生活方式的改變開始
尋找和諧的統(tǒng)一：人本主義與“我”的塑造
學(xué)會與自然和諧相處
從人際交流的角度探討和諧社會議題
構(gòu)建和諧社會，感受友善溫情