上海市中小學體育與健身學科德育教學指導意見

序言
一、上海市中小學體育與健身學科德育教學指導意見（征求意見稿）
（一）學科定位與育人價值
（二）學科德育核心要求
（三）學科德育教學策略
（四）學科德育教學保障措施
二、學科單元德育教學要求
（一）小學階段單元德育教學要求
（二）初中階段單元德育教學要求
三、學科德育教學案例
（一）小學階段案例
案例1 傳承武術好傳統(tǒng)，合作學練共成長
案例2 進退有序重規(guī)則，團隊協(xié)作展風采
案例3 小處入手立誠信，合作互助促成長
案例4 團結協(xié)作爭榮譽，合作探究促發(fā)展
案例5 小小神勇蜘蛛俠，勇攀高峰展風采
案例6 神奇魔毯展魅力，綻放律動之健美
案例7 游戲情境趣味濃，合作創(chuàng)新促發(fā)展
案例8 籃球寶貝練本領，協(xié)作好學贊美德
案例9 創(chuàng)新評價激動力，小組合作育精神
案例10 伙伴互助促信任，挑戰(zhàn)自我共成長
（二）初中階段案例
案例1 勇于嘗試勤學練，團結互助共進步
案例2 頑強拼搏爭勝負，合作進取育品行
案例3 競技場上倡公平，遵規(guī)守紀揚正氣
案例4 摸爬滾打練錚骨，征服障礙向前行
案例5 直面困難勇挑戰(zhàn)，樹立自信越障礙
案例6 游戲競賽趣味濃，方法多元難點破
案例7 互幫互助同學情，取長補短共進步
案例8 自我剖析樹信心，優(yōu)勢互補促成效
（三）高中階段案例
案例1 文武并進促成長，德藝雙修育英才
案例2 保護幫助成效高，勤學苦練技能棒
案例3 樹信心戰(zhàn)勝自我，學技能“泳”往直前
案例4 定方位曲徑通幽，共進退決勝賽場
后記