漢語作為第二語言教學(xué)的教學(xué)理論研究

　　《漢語作為第二語言教學(xué)的教學(xué)理論研究》收錄了近十幾年來專門研究漢語教學(xué)理論、教學(xué)理念的文章25篇，并按照章節(jié)的形式編排成書。全書共分五章，分別為：教學(xué)理論研究：回顧與展望、教學(xué)理論研究：新視角與新觀念、教學(xué)理論專題研究：新思考與新知識(shí)、海外漢語教學(xué)研究：新探索與新進(jìn)展、國(guó)際漢語教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)。

　　李泉，黑龍江依蘭人。博士，中國(guó)人民大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，漢語國(guó)際教育學(xué)科帶頭人。主要研究方向?yàn)闈h語語法，對(duì)外漢語教學(xué)、國(guó)際漢語教學(xué)。