中國主持傳播研究：技術(shù)與人

技*與人：新媒體時代的主持傳播
現(xiàn)實虛擬：技*發(fā)展與主持傳播的人格進化
【特別策劃】技*與人：人工智能帶來的機遇與挑戰(zhàn)
巨變的時代應(yīng)該教會學生自主學習的能力
體驗式傳媒應(yīng)用給我們帶來關(guān)于社會、政治等議題的更多思考
裂變傳播：阿基米德的“廣播 傳統(tǒng)實業(yè)”融合實踐
我們需要專業(yè)的播音員、職業(yè)的主持人
自由與多元、無序與規(guī)則——新媒介時代下的有聲語言藝*
主持傳播與播音主持教學研究
新媒體時代播音主持傳播的“教”與“研”
新媒體時代的播音主持即興語教學
提升審美品位夯實專業(yè)基礎(chǔ)——播音主持基本功教學的美學闡釋
媒介融合背景下播音與主持藝*專業(yè)人才培養(yǎng)的教學改革
主持傳播跨學科研究
現(xiàn)象學視域下體育主持人的媒介素養(yǎng)研究
存在·變革·回歸：節(jié)目主持空間轉(zhuǎn)向研究
新媒介技*嵌入“身體”實踐：理解主持傳播的智能主體
播音主持史論研究
融媒體時代播音主持創(chuàng)作價值論
技*與人：新媒體時代的主持傳播——二屆中國主持傳播論壇（2018）綜述