醫(yī)患會話中醫(yī)生診療話語的個體化意義建構研究

　　本書在系統(tǒng)功能語言學的個體化理論框架內，對醫(yī)患會話中醫(yī)生診療話語的個體化意義建構進行了研究。作者以自建的醫(yī)患會話語料庫為基礎，以性別和工作經驗為變量，對醫(yī)生人際意義個體化在語氣系統(tǒng)和評價系統(tǒng)中的體現方式進行了深入分析，在此基礎上探討了醫(yī)生的個體化身份建構。研究發(fā)現男醫(yī)生和經驗型醫(yī)生利用不同的語氣資源和評價資源凸顯其在醫(yī)學領域的權威性，而女醫(yī)生和新手型醫(yī)生利用相應的語言資源注重其與患者的協(xié)商性。

　　梁海英，西北師范大學外國語學院副教授，碩士生導師，北京師范大學語篇語言學博士，北京外國語大學中國外語與教育研究中心博士后研究人員，英國卡迪夫大學訪問學者。研究方向為功能語言學、語篇分析和外語教育。主持國家社科基金等項目5項，參與國家社科、教育部等項目13項，在《外語教學與研究》、《外語界》、《外語教學》等期刊發(fā)表學術論文20篇，出版譯著3部。