以智慧新警務(wù)為引領(lǐng)培養(yǎng)卓越公安專門人才研究

人才培養(yǎng)
以智慧新警務(wù)為引領(lǐng) 培養(yǎng)卓越公安專門人才
以智慧新警務(wù)為引領(lǐng) 促進公安教育內(nèi)涵式發(fā)展
對新時代公安院校法學(xué)教育的新思考
卓越公安專門人才素質(zhì)內(nèi)涵中的法律素養(yǎng)及其培養(yǎng)體系——兼論面向公安工作的法學(xué)學(xué)科建設(shè)
境外非政府組織管理人才培養(yǎng)探索——教學(xué)練戰(zhàn)一體化模式下的實證分析
禁毒學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)的思考
論智慧新警務(wù)下經(jīng)偵專門人才的培養(yǎng)
公安院校大學(xué)生心理健康問題的探究
論智慧型警務(wù)引領(lǐng)下的公安交通管理卓越人才的培養(yǎng)
對培養(yǎng)公安卓越人才的路徑分析
公安技術(shù)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐與思考
我國當前法學(xué)實踐能力培養(yǎng)現(xiàn)狀的反思
加強公安院校大學(xué)生文化素質(zhì)教育探析
基礎(chǔ)課實驗對培養(yǎng)新型刑事技術(shù)人才的意義和作用
以智慧新經(jīng)偵為引領(lǐng)，培養(yǎng)經(jīng)偵專門人才——關(guān)于經(jīng)偵專業(yè)教學(xué)改革的思考
數(shù)字化實訓(xùn)平臺推進智慧新警務(wù)應(yīng)用人才培養(yǎng)研究
專業(yè)與學(xué)科建設(shè)
禁毒學(xué)精品視頻公開課建設(shè)的探索與實踐
基于移動警務(wù)設(shè)備的公安慕課（MOOCs）平臺建設(shè)探討
迎智慧新警務(wù)戰(zhàn)略之風(fēng)，揚信息化偵查教學(xué)之帆——信息偵查課程教學(xué)改革方向探索
交通管理工程專業(yè)交通管控類實驗課程改革的實踐與探索
智慧新警務(wù)背景下犯罪學(xué)課程改革研究
正念訓(xùn)練：警察心理訓(xùn)練課程的一種實戰(zhàn)化路徑
基于U校園智慧教學(xué)云平臺的警務(wù)英語課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革研究
智慧新警務(wù)戰(zhàn)略下公安院校外語教學(xué)范式重構(gòu)
新時代公安特色大學(xué)英語教材的研發(fā)構(gòu)想
在復(fù)雜環(huán)境下特警反恐智慧化指揮調(diào)度系統(tǒng)構(gòu)建的思考
對公安院校開展高空心理行為訓(xùn)練的思考
基于微視頻的翻轉(zhuǎn)課堂在警務(wù)戰(zhàn)術(shù)課中應(yīng)用可行性分析
公安院校公共基礎(chǔ)課實戰(zhàn)化教學(xué)改革與教師教育教學(xué)能力提升——以廣東警官學(xué)院基礎(chǔ)課教研部的實踐為例
開放性技能視角下警察徒手防控課程教學(xué)設(shè)想
公安院校學(xué)生忠誠教育研究
“基礎(chǔ)”課貫徹德法共治精神的教學(xué)模式實踐——基于自媒體環(huán)境的視角
廣東警官學(xué)院網(wǎng)絡(luò)通識課程開設(shè)情況分析
智慧新警務(wù)建設(shè)下的公安院校網(wǎng)絡(luò)課程和信息化深度融合
變與不變：法律類課程設(shè)置的因應(yīng)之策——從培養(yǎng)智慧新警務(wù)時代卓越公安專門人才談起
依法治國背景下公安專業(yè)法學(xué)教育的改革與創(chuàng)新
“智慧警務(wù)”時代的偵查學(xué)專業(yè)建設(shè)路徑
公安院校交通管理工程專業(yè)建設(shè)的一些思考——以廣東警官學(xué)院交通管理工程專業(yè)為例
緊扣智慧新警務(wù)，引領(lǐng)刑事科學(xué)技術(shù)專業(yè)教學(xué)
警務(wù)教學(xué)實訓(xùn)云平臺建設(shè)及其運用效果研究
智慧新警務(wù)背景下警察院校公安專業(yè)實驗室開放協(xié)同、創(chuàng)新發(fā)展的探討
公安院校輔導(dǎo)員職業(yè)文化建設(shè)研究
師資隊伍
論公安專業(yè)教師課堂教學(xué)核心能力的構(gòu)成要素
論提升教育教學(xué)能力背景下警校教師育人之多維度素養(yǎng)探究
論完善高校教師教學(xué)績效評價體系
關(guān)于提升公安院校教師素質(zhì)的思考
大數(shù)據(jù)時代法律視域下個人信息保護探析
論實戰(zhàn)化教學(xué)改革與教師教育教學(xué)能力提升
公安院校融入公安工作的科研路徑
公安院校教師教學(xué)質(zhì)量評價的反思與變革
新時期對公安院校“雙師型”教師隊伍建設(shè)的思考