汽車服務(wù)工程專業(yè)導(dǎo)論

前言
第1章 概論
1．1 我國(guó)普通高等教育概況
1．1．1 我國(guó)高等教育法律法規(guī)
1．1．2 我國(guó)高等教育制度
1．1．3 高等教育學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
1．1．4 我國(guó)高等教育的發(fā)展
1．1．5 高校思想政治教育與立德樹(shù)人使命
1．2 我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
1．2．1 汽車整車制造業(yè)
1．2．2 汽車零部件行業(yè)
1．2．3 汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策
1．3 我國(guó)汽車服務(wù)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
1．3．1 汽車服務(wù)釋義
1．3．2 汽車消費(fèi)需求
1．3．3 我國(guó)汽車服務(wù)業(yè)現(xiàn)狀
1．3．4 汽車服務(wù)范疇
1．3．5 汽車服務(wù)的作用
1．4 課程學(xué)習(xí)的目的與方法
1．4．1 學(xué)習(xí)目的
1．4．2 課程特點(diǎn)
1．4．3 學(xué)習(xí)方法
復(fù)習(xí)思考題
第2章 汽車服務(wù)工程專業(yè)及其相關(guān)學(xué)科
2．1 專業(yè)及其本科專業(yè)目錄
2．1．1 專業(yè)釋義
2．1．2 本科專業(yè)目錄
2．2 汽車服務(wù)工程專業(yè)溯源
2．2．1 汽車運(yùn)用工程專業(yè)的演變
2．2．2 汽車服務(wù)工程專業(yè)的設(shè)立
2．2．3 汽車服務(wù)工程的相關(guān)專業(yè)
2．3 汽車服務(wù)工程專業(yè)屬性及定位
2．3．1 應(yīng)用型專業(yè)釋義
2．3．2 應(yīng)用型專業(yè)基本屬性
2．3．3 汽車服務(wù)工程專業(yè)的應(yīng)用型屬性
2．4 汽車服務(wù)工程專業(yè)相關(guān)學(xué)科
2．4．1 學(xué)科與專業(yè)區(qū)分
2．4．2 主干學(xué)科
2．4．3 其他相關(guān)學(xué)科
復(fù)習(xí)思考題
第3章 汽車服務(wù)體系及其專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)
3．1 汽車服務(wù)體系概述
3．1．1 汽車服務(wù)階段劃分
3．1．2 廣義汽車服務(wù)體系
3．1．3 汽車銷售維修一體化體系——汽車4S店
3．1．4 汽車服務(wù)連鎖體系結(jié)構(gòu)
3．1．5 電動(dòng)汽車應(yīng)用服務(wù)體系
3．1．6 汽車服務(wù)特點(diǎn)及分類
3．2 汽車服務(wù)創(chuàng)新方式與技術(shù)應(yīng)用
3．2．1 “互聯(lián)網(wǎng)+”服務(wù)融合
3．2．2 大數(shù)據(jù)及其應(yīng)用
3．2．3 智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)與應(yīng)用
3．3 汽車服務(wù)工程專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)
3．3．1 專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系
3．3．2 通識(shí)教育知識(shí)
3．3．3 學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)
3．3．4 專業(yè)技術(shù)知識(shí)
復(fù)習(xí)思考題
第4章 汽車服務(wù)工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
4．1 專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介
4．1．1 教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制定原則
……
第5章 汽車服務(wù)工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案
第6章 汽車服務(wù)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)要求
第7章 國(guó)外汽車工程技術(shù)專業(yè)教育簡(jiǎn)介
第8章 汽車服務(wù)工程專業(yè)學(xué)生就業(yè)與考研選擇
參考文獻(xiàn)