立體構成（第二版）

定　價：￥58.00

作　者：	方四文，朱琴著
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項：	中國輕工業(yè)"十三五"規(guī)劃教材 "互聯(lián)網(wǎng)+"新形態(tài)立體化教學資源特色教材
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787518429806	出版時間：	2020-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	144	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《立體構成（第二版）》編寫堅持“實用性”和“適應性”原則。首先，采用“項目化”的實用教學模式，將知識點融入到項目之中。其次，訓練項目兼顧到專業(yè)和地區(qū)差異，能用簡易材料和手工制作來完成。本書具有如下特點：①項目化：主要內(nèi)容是六個原創(chuàng)訓練項目，將知識、能力、技巧、審美以及思維訓練等揉入其中；②新穎性：從項目設計到參考圖片等，既有專業(yè)設計的高度，又有基礎設計訓練的落地；③貼切性：訓練內(nèi)容和要求回避學術化的空洞，經(jīng)典案例的介紹有利于學生的“眼高”熏陶，同類學生的原創(chuàng)作品則增加了“親切感”；④開放性：盡量兼顧不同的專業(yè)，根據(jù)專業(yè)可以選擇或充實內(nèi)容；⑤資料性：書中羅列了大量專業(yè)設計圖片，附有簡短點評以利學生借鑒。

作者簡介

　　《立體構成（第二版）》作者方四文、朱琴老師，分別為常州輕工職業(yè)技術學院教授，從藝術設計專業(yè)教學多年，具有豐富實踐經(jīng)驗和較深厚的理論修養(yǎng)。

圖書目錄

第一章認知篇 —從感知立體到立體構成. 010
第一節(jié) 立體世界的認知..012
1．自然立體的認知..012
1）宏觀世界的立體認知..012
2）微觀世界的立體認知..014
3）中觀世界的立體認知..014
2．人工立體的認知..016
1）生產(chǎn)性造物的立體認知..016
2）生活性造物的立體認知..018
3）精神性造物的立體認知..018
第二節(jié) 立體構成的概述..019
1．立體構成的內(nèi)涵..020
1）立體構成的定義020
2）立體構成的起源021
3）立體構成的分類022
2．立體形態(tài)的感知..022
1）基本形態(tài)的感知023
2）形式美感的法則024
3）立體感知的特點025
第二章創(chuàng)意篇 —從形式基礎到構成創(chuàng)意. 027
第一節(jié) 形式基礎訓練..028
1．訓練項目一：線材仿生構成.029
1）作業(yè)要求.029
2）案例參考.032
3）相關知識.035
2．訓練項目二：面材仿生構成.043
1）作業(yè)要求.044
2）案例參考.046
3）相關知識.050
3．訓練項目三：塊材幾何構成.057
1）作業(yè)要求.057
2）案例參考.058
目錄
CONTENTS
3）相關知識.067
第二節(jié) 構成創(chuàng)意訓練..071
1．訓練項目一：空間創(chuàng)意構成.072
1）作業(yè)要求.072
2）案例參考.074
3）相關知識.079
2．訓練項目二：經(jīng)典演繹構成.083
1）作業(yè)要求.083
2）案例參考.085
3）相關知識 088
3．訓練項目三：主題創(chuàng)意構成.099
1）作業(yè)要求.099
2）案例參考.100
3）相關知識.109
第三章賞析篇 —從設計創(chuàng)意看構成表達. 114
第一節(jié) 實體造型的構成運用.115
1．實體造型創(chuàng)意運用一：雕塑造型設計案例..116
2．實體造型創(chuàng)意運用二：產(chǎn)品造型設計案例..119
3．實體造型創(chuàng)意運用三：裝置藝術設計案例..122
第二節(jié) 空間造型的構成運用.125
1．空間造型創(chuàng)意運用一：室內(nèi)空間設計案例..125
2．空間造型創(chuàng)意運用二：展示空間設計案例..128
3．空間造型創(chuàng)意運用三：景觀規(guī)劃設計案例..131
第三節(jié) 混合造型的構成運用.134
1．混合造型創(chuàng)意運用一：包裝造型設計案例..134
2．混合造型創(chuàng)意運用二：時尚造型設計案例..136
3．混合造型創(chuàng)意運用三：建筑外觀造型案例..139
參考文獻 142
后記 143