音樂教育理論與科研方法

編者的話21世紀(jì)中國(guó)音樂教育瞻望（代序）

第一章音樂教育學(xué)學(xué)科總論
第一節(jié)音樂教育學(xué)學(xué)科定義及其基本范疇
第二節(jié)我國(guó)當(dāng)代音樂教育研究的歷史背景
第三節(jié)建國(guó)至改革開放以前的我國(guó)音樂教育研究
第四節(jié)我國(guó)當(dāng)代音樂教育學(xué)學(xué)科的形成與發(fā)展
第五節(jié)我國(guó)當(dāng)代音樂教育學(xué)研究存在的問題

第二章音樂教育的歷史發(fā)展
第一節(jié)中國(guó)音樂教育史略
第二節(jié)外國(guó)音樂教育簡(jiǎn)史

第三章音樂課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介
第一節(jié)全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）
第二節(jié)普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）第四章音樂審美能力的培養(yǎng)
第一節(jié)音樂審美能力的內(nèi)涵和功能
第二節(jié)音樂教育中的審美教育
第三節(jié)音樂審美能力的培養(yǎng)

第五章音樂教育心理學(xué)基礎(chǔ)
第一節(jié)音樂教育心理學(xué)概述
第二節(jié)中學(xué)生音樂審美心理的發(fā)展
第三節(jié)音樂教師心理及音樂學(xué)習(xí)心理
第四節(jié)音樂教學(xué)的心理效應(yīng)

第六章音樂教學(xué)的基本內(nèi)容
第一節(jié)感受與鑒賞
第二節(jié)表現(xiàn)
第三節(jié)創(chuàng)造
第四節(jié)音樂與相關(guān)文化

第七章音樂教學(xué)的基本原則
第一節(jié)立意的原則
第二節(jié)教學(xué)的原則

第八章音樂學(xué)習(xí)的理論與方法
第一節(jié)音樂學(xué)習(xí)的過程
第二節(jié)音樂學(xué)習(xí)的類型及途徑
第三節(jié)音樂學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
第四節(jié)音樂技能學(xué)習(xí)
第五節(jié)音樂鑒賞的學(xué)習(xí)
第六節(jié)音樂學(xué)習(xí)中的自娛心理
第七節(jié)音樂創(chuàng)造的學(xué)習(xí)
第八節(jié)音樂表演的學(xué)習(xí)

第九章音樂課堂的教學(xué)與設(shè)計(jì)
第一節(jié)音樂課的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容設(shè)計(jì)
第二節(jié)音樂課堂教學(xué)類型與結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
第三節(jié)音樂課堂教學(xué)方法的設(shè)計(jì)
第四節(jié)音樂教學(xué)媒體的運(yùn)用

第十章課外音樂教學(xué)活動(dòng)
第一節(jié)課外音樂活動(dòng)的價(jià)值與原則
第二節(jié)課外音樂活動(dòng)的形式與內(nèi)容
第三節(jié)課外音樂活動(dòng)的組織訓(xùn)練
第四節(jié)課外音樂教學(xué)需處理的關(guān)系
第五節(jié)數(shù)字環(huán)境下的課外音樂教學(xué)

第十一章音樂教材的編寫

第十二章音樂教學(xué)評(píng)價(jià)
第一節(jié)音樂教學(xué)評(píng)價(jià)概述
第二節(jié)音樂教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容及實(shí)施

第十三章多媒體音樂教學(xué)
第一節(jié)多媒體輔助音樂教學(xué)概述
第二節(jié)在音樂教學(xué)中如何恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w
第三節(jié)音樂多媒體的制作

第十四章國(guó)外音樂教育體系
第一節(jié)達(dá)爾克羅茲音樂教學(xué)法
第二節(jié)奧爾夫音樂教學(xué)法
第三節(jié)柯達(dá)伊音樂教學(xué)法
第四節(jié)鈴木音樂教學(xué)法
第五節(jié)綜合音樂感教學(xué)法
第六節(jié)其他音樂教育法第十五章音樂教師的培養(yǎng)與教育
第一節(jié)音樂教師的基本能力
第二節(jié)音樂教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)與課程設(shè)置
第三節(jié)教育實(shí)習(xí)

第十六章多元文化視野下的音樂教育
第一節(jié)國(guó)際音樂教育學(xué)會(huì)與多元文化音樂教育
第二節(jié)國(guó)外的多元文化音樂教育
第三節(jié)中國(guó)本土文化與多元文化音樂教育

第十七章當(dāng)代音樂教育思潮
第一節(jié)音樂教育的現(xiàn)代觀念
第二節(jié)“母語”化基礎(chǔ)音樂教育的實(shí)施
第三節(jié)音樂教育在素質(zhì)教育中應(yīng)肩負(fù)的新使命
第四節(jié)音樂教育對(duì)智力與非智力開發(fā)的互聯(lián)作用
第五節(jié)太空時(shí)代的音樂教育理念

第十八章音樂教育科學(xué)研究方法論
第一節(jié)音樂教育科學(xué)研究方法論及基本過程
第二節(jié)觀察法
第三節(jié)調(diào)查法
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)法
第五節(jié)行動(dòng)研究法
第六節(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
第七節(jié)文獻(xiàn)法
第八節(jié)比較法
第九節(jié)音樂教育論文寫作
第十節(jié)音樂論文寫作中存在的問題與解決方法