上接戰(zhàn)略下接績效：培訓落地新方法

定　價：￥68.00

作　者：	田俊國著
出版社：	北京聯(lián)合出版公司
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787559644718	出版時間：	2020-11-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	264	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　培訓想要獲得實效，就應該做到“上接戰(zhàn)略，下接績效”，既要為各個崗位培養(yǎng)合格的人才，也要讓組織具備持續(xù)適應商業(yè)環(huán)境所需的各種能力。《上接戰(zhàn)略下接績效：培訓落地新方法》一書倡導企業(yè)培訓應該以建構主義為主導思想，兼顧課程開發(fā)和學習項目制定兩條主線，打造適合企業(yè)需要的精品課程，并使用行動學習和五星教學法，把學習融入員工日常工作，讓培訓成為一種工作方式，真正做到從實踐中來到實踐中去。同時，本書也為內(nèi)訓師培養(yǎng)指明了方向，讓組織學習獲得有力保障。

作者簡介

　　田俊國著名實戰(zhàn)派領導力專家、教學設計專家，易明教育創(chuàng)始人，用友集團原副總裁、用友大學校長。多年致力于高端領導人才和專家型導師的培養(yǎng)，推崇以學員為中心、輸入與轉化并重的建構主義教學，力促學員習性、心智、心性和諧一致地深度改變。其著作《上接戰(zhàn)略下接績效：培訓就該這樣搞》《賦能領導力》《玩轉行動學習》等暢銷多年。

圖書目錄

前言
第一章培訓要有用，更要有效
培訓效果不佳是誰的責任 003
培訓如何上接戰(zhàn)略 010
培訓如何下接績效 018
第二章建構主義，為教學賦能
馴獸、砌墻、澆花，你愛哪一種 033
不一樣的世界觀、知識觀和教學主張 042
活用建構主義，賦能教學實踐 049

第三章行動學習，讓工作更容易
對行動學習的五次認知迭代，大大拓展了應用空間 065
四句話講透行動學習的精髓要義 073
行動學習的五大應用 080
推廣行動學習的三大策略 088

第四章五星教學，讓課堂更精彩
五星教學的五個角各有重點、難點、關鍵點 095
輕松化傳統(tǒng)教學為五星教學 109
實戰(zhàn)中常見的問題及對策 114
吃透五星教學的五大思想精髓 120
三浪教學比五星教學更易操作 125

第五章課程開發(fā)，精雕細琢精品課
課程開發(fā)是典型的病構問題 133
根據(jù)教學內(nèi)容，確定教學策略 138
用五星教學框架設計教學過程 145
形式創(chuàng)新無極限，結構梳理有基模 155
課程開發(fā)也要敏捷迭代 165

第六章學習項目，促人改變的系統(tǒng)工程
從知到行的螺旋迭代循環(huán) 175
確定學習項目的成果框架 183
學以致用、以用促學，培養(yǎng)復盤師 185
以戰(zhàn)代訓、訓戰(zhàn)結合，培養(yǎng)客戶經(jīng)理 190
內(nèi)化于心、外化于行，促進高管進化 194
有機整合多種學習方式 201

第七章內(nèi)訓師培養(yǎng)，組織學習有保障
內(nèi)訓師的成長階梯 207
內(nèi)訓師必備的知識體系 214
內(nèi)訓師必備的核心能力 217
內(nèi)訓師要保持的狀態(tài) 219
有機結合三種學習內(nèi)容 223
幫助內(nèi)訓師發(fā)展個人風格 231
系統(tǒng)化培養(yǎng)專家型導師 234

參考文獻