不尷尬的養(yǎng)育：和孩子談談性

定　價：￥42.00

作　者：	安娜·奧利維利歐·費拉里斯著，王晨彪譯
出版社：	天津科學技術出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787557682439	出版時間：	2020-08-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　媽媽，爸爸說我是垃圾堆里撿的，你說我是充話費送的，我到底是從哪來的？　孩子這樣問，你會怎么說？　正是父母心中的這些愛與怕，將家庭教育拖入困境。身為父母首先要樹立正確的性教育掛念，要知道，性教育也是教育，并不羞恥。如果父母怕直接談及這些內(nèi)容會過于露骨和尷尬，不妨發(fā)揮自己的想象力，取材于日常生活，用新鮮有趣、恰如其分的例子來說明，畢竟道理都是相通的。　兒童教育專家安娜根據(jù)幾十年的心理輔導經(jīng)驗指出，要解決子女的問題，得先解決父母的問題——后者才是至關重要的。很多父母都羞于和孩子表達，覺得自己把握不住度，那么不妨參考一下本書關于不同年齡層性教育的內(nèi)容。

作者簡介

　　安娜·奧利維利歐·費拉里斯（AnnaOliverioFerraris）　意大利知名兒童教育專家、心理輔導師、執(zhí)業(yè)咨詢師。曾多次受電臺邀請在節(jié)目中擔任嘉賓，是各類親子活動以及教師培訓項目中廣受歡迎的主講人，其講座在家長、教師以及不同齡階段兒童中廣受歡迎。從兒童書到性教育論著，作品眾多，已出版專著多部。

圖書目錄

幼年期
　　P005
　　新生兒的身體與感覺
　　對小孩子來說，他們既喜歡又需要擁抱和愛
　　P008愉悅感和好奇心
　　他們并不懂得如何區(qū)分哪些是正常的，哪些是出格的
　　P013如何與孩子談論性
　　要根據(jù)需求及性格特點，采用不同的語言風格與她們進行對話
　　P021男女生殖器官大不同
　　從兩歲半開始，母親就需要向孩子解釋什么是性別差異
　　P024俄狄浦斯情結與家庭關系
　　在大多數(shù)情況下，父母雙方會成為孩子展示愛意和敵意的對象
　　P032父母的私密行為
　　我們可以隨時討論這些話題，但不能涉及個人隱私
　　P039自慰
　　對于孩子所做的，父母并不需要如此憤怒
　　P048“流行”與審美觀
　　要認同他們的個性，再進行積極的引導
　　P052早期的“愛情”
　　欽佩感、認同感和共處的愉悅感是孩子之間的“愛情”的突出特征
　　P055學會尊重孩子
　　一個人能否得到完整發(fā)展，取決于他童年時是否得到了成人的尊重
　　P061騷擾和侵犯
　　不必為自己感到羞愧，需要羞愧的是實施侵犯的人
　　P068“那些有趣的圖片”帶來的傷害
　　接觸不良內(nèi)容會使孩子逐漸陷入麻木，直至喪失感受愛和愛別人的能力
　　P075洛麗塔式的女孩
　　從小學開始就要教孩子以平和的心態(tài)看待自己的外貌
　　P081網(wǎng)絡誘騙
　　監(jiān)控孩子使用網(wǎng)絡進行的各種活動，并指導他們正確地使用互聯(lián)網(wǎng)

　　青春發(fā)育期
　　P093男女生理結構的差異
　　即使是成年人，他們也并非總是清楚地了解自己和異性的身體構造
　　P099一場激素的革命
　　應該仔細詢問或認真聆聽孩子對自己體內(nèi)正在發(fā)生的變化有哪些疑問
　　P114激素之外
　　在處理相關問題時，不要將孩子對號入座，最好對事不對人
　　P119疏導性幻想
　　性幻想是正常心理活動的一個組成部分，但要合理疏導它
　　P126性取向
　　最好不要將同性戀與同性同伴之間非常親密、獨特的友誼混為一談
　　P137艾滋病
　　家長中與孩子性別相同的一方是幫助孩子解決此類問題最合適的人選
　　P142遠離早孕
　　女孩需要了解她們真正想要的是什么，怎么做對自己和他人最有利

　　校園性教育
　　P151學校和家庭開展性教育
　　孩子還可以在匿名的前提下，在紙上寫下自己的問題
　　P153性教育指導方針
　　性和感情的話題與我們每個人，特別是孩子息息相關