商務禮儀是在商務活動中體現互相尊重的行為準則,是商務活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求?,F代社會所需求的人才,不僅要具備扎實的專業(yè)知識、嫻熟的專業(yè)技能,而且要具備良好的綜合素質和能力。商務禮儀修養(yǎng)已經成為現代企業(yè)發(fā)展的競爭砝碼,也越來越受到人們的普遍重視。在實際工作中,通過對用人單位開展高職高專畢業(yè)生職業(yè)能力及素質要求的調查與分析,我們發(fā)現幾乎所有的用人單位對于前來應聘的高職高專畢業(yè)生是否具備良好的人際交往與溝通能力、個人言行與形象的管理能力等方面都提出了較高的要求。面對不同專業(yè)、不同學習基礎與不同學習習慣的高職生,在教學內容的安排上采用“項目驅動法”更為合適。于是,我們本著知識適用、實用、夠用的原則,對課程內容進行了篩選和設計,最終確定五大項目——認識商務禮儀、個人形象設計、人際交往禮儀、儀式會務禮儀和涉外商務禮儀。每個項目又會細分為若干個任務?!秾嵱蒙虅斩Y儀教程/禮行天下禮儀修養(yǎng)規(guī)劃系列精品教材,全國高等院校管理類專業(yè)改革創(chuàng)新示范規(guī)劃教材》的編寫圍繞商務禮儀的工作過程,強調“做中學、做中教”,每個任務編寫以情境導入(提出需要解決的問題,并對該問題進行分析討論→知識加油站(給出解決該問題所需的理論知識)→練兵場(嘗試解決該問題)為主線,著重培養(yǎng)學生分析問題以及解決問題的能力。