如何讓孩子自覺(jué)又主動(dòng)（培養(yǎng)孩子開(kāi)放式大腦）

定　價(jià)：￥65.90

作　者：	[美] 丹尼爾·西格爾，蒂娜·佩恩·布賴森著，黃玨蘋(píng) 譯
出版社：	浙江教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787572203787	出版時(shí)間：	2020-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	220	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　孩子在家上網(wǎng)課需要父母盯，寫(xiě)作業(yè)需要家長(zhǎng)監(jiān)督，練鋼琴，學(xué)跳舞，下圍棋等都需要人陪，甚至和朋友玩耍也需要家長(zhǎng)在旁邊保護(hù)；“孩子不主動(dòng)怎么辦”已經(jīng)成為當(dāng)下家長(zhǎng)急迫需要解決的問(wèn)題之一。如何讓孩子更愿意做自己的事情？如何讓孩子更積極的回應(yīng)和配合父母，更愿意熱愛(ài)世界、擁抱挑戰(zhàn)？丹尼爾·西格爾基于神經(jīng)認(rèn)知機(jī)制結(jié)合教育經(jīng)驗(yàn)提出解決方案：培養(yǎng)孩子具有平衡力、復(fù)原力、洞察力和共情力的開(kāi)放式大腦。當(dāng)孩子們用開(kāi)放式大腦工作時(shí)，他們更樂(lè)于探索和嘗試，好奇心和想象力更強(qiáng)，更善于處理人際關(guān)系。他們會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)表達(dá)、主動(dòng)嘗試、主動(dòng)溝通。主動(dòng)型孩子會(huì)自行成長(zhǎng)，獲得幸福美好有成就感的人生。《如何讓孩子自覺(jué)又主動(dòng)》以9項(xiàng)實(shí)操策略，配合高效親子溝通的三色區(qū)圖示，以及趣味互動(dòng)親子漫畫(huà)，讓父母和孩子一起輕松培養(yǎng)開(kāi)放式大腦，讓父母自信練達(dá)，讓孩子自信且主動(dòng)地迎接未來(lái)挑戰(zhàn)。

作者簡(jiǎn)介

　　丹尼爾·西格爾（Daniel J. Siege）國(guó)際知名教育家、心理學(xué)家，“全腦教養(yǎng)”提出者。加州大學(xué)洛杉磯分校精神病學(xué)臨床教授，哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)博士。正念覺(jué)知研究中心聯(lián)席主任，第七感研究所（Mindsight Institute）創(chuàng)始人。著有《全腦教養(yǎng)法》《由內(nèi)而外的教養(yǎng)》《第七感》等暢銷(xiāo)書(shū)，且在腦科學(xué)、心理治療和兒童教養(yǎng)領(lǐng)域不斷有開(kāi)創(chuàng)性的作品問(wèn)世。蒂娜·佩恩·布賴森（Tina Payne Bryson）兒童與青少年心理治療師，南加州大學(xué)博士，知名育兒專家。第七感研究所主任，致力于兒童教育及發(fā)展事業(yè)。執(zhí)業(yè)臨床社會(huì)工作者，擁有豐富的兒童心理治療及家長(zhǎng)咨詢經(jīng)驗(yàn)。

圖書(shū)目錄

第1章什么是開(kāi)放式大腦 - 001
開(kāi)放并不是縱容 - 009
可塑性給大腦無(wú)限可能 - 013
開(kāi)放式大腦的四大特質(zhì) – 019

第2章平衡力：掌控情緒和行為 - 027
平衡是一種可學(xué)會(huì)的能力 - 032
平衡與綠色區(qū) - 035
測(cè)一測(cè)孩子的平衡力 - 042
親子關(guān)系中的平衡 - 046
開(kāi)放式大腦的平衡有效點(diǎn) - 049
平衡的日程，平衡的大腦 - 057
自由玩耍發(fā)展平衡力 - 058
測(cè)一測(cè)孩子日程的平衡度 – 062
你能做什么：用開(kāi)放式大腦策略促進(jìn)平衡力 - 064
親子互動(dòng) 教給孩子平衡力 - 072
父母成長(zhǎng) 如何提升自己的平衡力 – 075

第3章復(fù)原力：熱愛(ài)挑戰(zhàn)，百折不撓 - 079
培養(yǎng)能力，而不是消除行為 - 082
擴(kuò)展綠色區(qū) - 087
推一把，拉一把 - 092
你能做什么：提升復(fù)原力的開(kāi)放式大腦策略 - 098
親子互動(dòng) 教給孩子復(fù)原力 - 106
父母成長(zhǎng) 提升自己的復(fù)原力 – 109

第4章洞察力：了解自己，建立自信 - 111
構(gòu)建有洞察力的大腦 - 115
球員與觀眾：觀察者的體驗(yàn) - 117
暫停的力量 - 122
把暫停的威力教給孩子 - 125
你能做什么：提升洞察力的開(kāi)放式大腦策略 - 129
親子互動(dòng) 教給孩子洞察力 – 137
父母成長(zhǎng) 提升自己的洞察力 – 139

第5章共情力：善于溝通，豐富人際交往 - 143
孩子太自私了嗎 - 147
五維共情力 - 152
提升共情力 - 153
共情的科學(xué) - 158
你能做什么：提升共情力的開(kāi)放式大腦策略 - 161
親子互動(dòng) 把共情教給你的孩子 - 170
父母成長(zhǎng) 如何提升自己的共情力 - 172