App Inventor與開源硬件創(chuàng)意編程

　　本書共有兩章內(nèi)容，第一章傳感器、繪圖動畫與社交應用包含常用傳感器的屬性與用法、涂鴉板、數(shù)字指南針、數(shù)字水平儀、老年安全助手和鋼琴練習助手等案例；第二章App Inventor與Arduino硬件融合應用設(shè)計包含Arduino開源硬件與編程軟件簡介、App Inventor與Arduino硬件的藍牙通信、遙控臺燈的設(shè)計、App Inventor控制彩燈的顏色變化、App Inventor控制Arduino液晶顯示屏、環(huán)境溫度監(jiān)測儀的設(shè)計、控制機械臂運動的APP設(shè)計等案例。全書圖文并茂、講解細致；內(nèi)容層次分明，由淺入深，并配有大量的操作截圖以幫助理解。

　　梁展鋒：中學高級教師，廣州市教育信息中心教研員。主要從事教育信息化創(chuàng)新應用研究與培訓工作。參與的研究項目獲基礎(chǔ)教育國家*教學成果獎二等獎1項、廣東省教育教學成果獎（基礎(chǔ)教育）特等獎1項，在省級以上學術(shù)剘刊發(fā)表論文5篇，主持或作為主要研究人員參與國家、省、市級研究課題4項，擔任主編出版著作2本，獲國家作品著作權(quán)登記1項，開發(fā)課件獲省、市級獎3項。王同聚：廣州市教育信息中心正高級教師，華南師范大學、廣州大學、廣東技術(shù)師范大學兼職教授和碩士生導師，廣東省中小學新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”首批名教師培養(yǎng)對象優(yōu)秀學員，廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名教師，廣州市名師工作室主持人，廣東省、廣州市新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”第二、三批名教師培養(yǎng)對象導師，全國十佳科技教師，全國杰出、全國十佳機器人教練，全國教師創(chuàng)客聯(lián)盟創(chuàng)客導師，中國教育技術(shù)協(xié)會創(chuàng)客教育專業(yè)委員會副秘書長，中國教育技術(shù)協(xié)會人工智能專業(yè)委員會常務(wù)理事，中國教育信息化產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟粵港澳大灣區(qū)STEM教育聯(lián)盟常務(wù)理事，華人探究學習學會理事，中國發(fā)明協(xié)會中小學創(chuàng)造教育分會理事，廣東省中小學教師發(fā)展中心信息技術(shù)教育委員會專家委員?！爸莿?chuàng)空間”創(chuàng)始人。曾獲得基礎(chǔ)教育國家*教學成果獎二等獎2項、廣東省教育教學成果獎（基礎(chǔ)教育）特等獎1項；獲得發(fā)明專利或著作權(quán)登記5項；在《電化教育研究》等核心期刊和知名學術(shù)期刊發(fā)表論文近50篇，其中被人大書報資料中心復印報刊資料《中小學教育》全文轉(zhuǎn)載1篇；主持和作為主要研究人員參與國家*、省級和市級課題研究10項；編著出版人工智能與STEAM教育教程8部。 梁劍偉：廣州白云廣雅實驗學校教師。專注于探索如何運用Arduino、App Inventor等開源平臺培養(yǎng)中學生的計算思維；探索創(chuàng)客教育與校園文化建設(shè)的融合；創(chuàng)客課程的開發(fā)與實施。曾多次擔任App Inventor培訓師、創(chuàng)客專項培訓主講導師。曾指導學生參加各類創(chuàng)客比賽共獲獎52項，其中獲全國一等獎5項、三等獎2項、省特等獎1項、省一等獎2項。高偉光：廣州市白云中學信息技術(shù)教師，南粵優(yōu)秀教師，全國Google獎教金獲得者?，F(xiàn)主要從事基于App Inventor的創(chuàng)客教育和STEAM教育研究、師資培訓、校園創(chuàng)客作品指導與創(chuàng)作和創(chuàng)客教育在校園的開展與研究工作。曾多次擔任App Inventor培訓師、創(chuàng)客專項培訓主講導師。近年指導學生參加相關(guān)競賽獲獎達105項，個人獲獎37項。參與編著《超有趣的少兒STEAM學習項目》一書，粵教版《普通高中教科書信息技術(shù) 選擇性必修4 開源硬件項目設(shè)計》核心作者。在市級以上學術(shù)剘刊發(fā)表論文3篇。