對一個學書者而言,經歷了大量以肖似為尚的臨摹之后,便已具備了一定的傳統(tǒng)功底和創(chuàng)作能力。這時,學習的重點應當從手的提高轉移到心的升華,著力于建立自己的價值判斷和意義追求;進而,根據這種價值判斷和意義追求,在名家書法、民間書法乃至古往今來的一切文字遺存中,去尋找、去發(fā)現,去闡釋、去表現,使臨摹行為在創(chuàng)作需要的指引下,從一種求知活動變?yōu)榕囵B(yǎng)、發(fā)展和實現自我的工夫。這樣的學習方法即“從創(chuàng)作到臨摹”?!呐R摹到創(chuàng)作,然后再從創(chuàng)作到臨摹,是沃興華先生歸納的學習書法的兩個階段,它們是一個連續(xù)的發(fā)展過程。而這本集子,正好完整反映了從創(chuàng)作到臨摹的探索過程?!〈舜沃匕?,作者對原書做了大量修訂,一方面替換了百分之九十的臨摹作品,另一方面增加《臨摹漫談》一文,全面介紹作者的臨摹經歷、臨摹觀念和臨摹方法,使全書面貌煥然一新。