微博的思想政治教育功能及實現(xiàn)路徑研究：以在校大學生為例

　　本書在深入研究微博傳播規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分挖掘l了微博的思想政治教育功能的主要內(nèi)容和基本特征，辯證地分析了微博對大學生思想政治教育帶來的優(yōu)勢和劣勢、機遇與挑戰(zhàn)，并對微博思想政治教育功能在高校實現(xiàn)的可行性作了實證分析，在充分考察微博思想政治教育功能在高校實現(xiàn)過程中所取得的成效、存在的問題及制約因素的基礎(chǔ)上，闡述了微博思想政治教育功能在高校實現(xiàn)過程中應遵循的基本原則及主要路徑，進而從環(huán)境優(yōu)化、機制建構(gòu)和制度建設(shè)等方面提出了微博思想政治教育功能在高校進一步實現(xiàn)的路徑優(yōu)化策略，為在高校思想政治教育實踐中主動占領(lǐng)微博這一新平臺和新陣地提供了可供借鑒的方法和策略，以此來進一步加強和改進大學生思想政治教育，促進當代大學生健康成長成才。

　　鮑中義（19786-），教授，碩士生導師，遵義醫(yī)科大學馬克思主義學院思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室主任，遵義醫(yī)科大學教師，貴州省省級精品課“馬克思主義基本原理”課主講教師，貴州省哲學社會科學2017年“十大創(chuàng)新團隊”核心成員，遵義醫(yī)科大學“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課重點建設(shè)課程負責人，主持完成國家社會科學基金項目1項，主持貴州省教育科學規(guī)劃重點項目1項，主持完成貴州省教育廳項目2項，主持完成其他地廳級項目3項，曾獲貴州省第三屆教育科學研究成果三等獎，近5年以作者或獨立作者身份發(fā)表學術(shù)論文20余篇。