行動學習實踐手冊

第一章　行動學習四問
一、為什么——行動學習為什么火
二、是什么——行動學習到底是什么
三、干什么——行動學習有什么用
四、怎么干——行動學習如何落地實施

第二章　行動學習理論知識點
一、行動學習的緣起與發(fā)展
二、行動學習的核心理念
三、行動學習的主要流派
四、行動學習的關(guān)聯(lián)理論
五、行動學習的功能作用
六、行動學習的應(yīng)用模式
七、心智模式
八、行動學習催化師
九、行動學習會議流程
十、行動學習項目流程
十一、行動學習與引導(dǎo)技術(shù)

第三章　行動學習技巧、工具和技術(shù)
一、催化技巧：提問
二、催化技巧：傾聽
三、催化技巧：澄清
四、催化技巧：分享
五、催化技巧：反思
六、催化技巧：反饋
七、催化技巧：干預(yù)
八、常用工具：團隊破冰
九、常用工具：頭腦風暴法
十、常用工具：頭腦筆記法
十一、常用工具：團隊列名法
十二、常用工具：匿名卡片法
十三、常用工具：收集意見卡
十四、常用工具：德爾菲法
十五、常用工具：智慧墻
十六、常用工具：魚骨圖法
十七、常用工具：六頂思考帽
十八、常用工具：曼陀羅思考法
十九、常用工具：力場分析
二十、常用工具：深度匯談
二十一、常用工具：SMART 目標制定法
二十二、常用工具：5W2H1R 計劃制訂法
二十三、常用工具：親和圖法
二十四、常用工具：表格圖形法
二十五、常用工具：要素分析法
二十六、常用工具：停車場
二十七、常用工具：展覽 SHOW
二十八、常用工具：辯論
二十九、常用工具：角色扮演
三十、常用工具：投票法
三十一、常用工具：矩陣決策法
三十二、經(jīng)典技術(shù)：欣賞式探詢
三十三、經(jīng)典技術(shù)：世界咖啡
三十四、經(jīng)典技術(shù)：未來探索
三十五、經(jīng)典技術(shù)：開放空間
三十六、經(jīng)典技術(shù)：魚缸會議
三十七、經(jīng)典技術(shù)：復(fù)盤

第四章　行動學習項目實踐應(yīng)用
一、 企業(yè)項目應(yīng)用：行動學習推動梧州市六堡茶產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級
二、 企業(yè)項目應(yīng)用：推廣應(yīng)用行動學習，助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
三、 政府課題應(yīng)用：行動學習是抓班子、帶隊伍、促發(fā)展的有效載體
四、 干部教育應(yīng)用：百色干部學院以行動學習促進干部教育培訓高質(zhì)量發(fā)展