三位一體的創(chuàng)新人才培養(yǎng)

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	徐駿編
出版社：	海洋出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥68.00)

ISBN：	9787521004205	出版時(shí)間：	2019-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	327	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)越來(lái)越受到世界各國(guó)的重視?！度灰惑w的創(chuàng)新人才培養(yǎng)》主要從“科研一課程一教學(xué)”三個(gè)領(lǐng)域，系統(tǒng)的呈現(xiàn)了首師大附中永定分校多年來(lái)在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的探索與實(shí)踐。教師以北京市教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題為依托，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目的，轉(zhuǎn)變教育觀念，開(kāi)發(fā)特色課程，變革培養(yǎng)模式，逐步探索出“三位一體”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)新型育人模式。

作者簡(jiǎn)介

　　徐駿，首師大附中永定分校校長(zhǎng)、書(shū)記，北京市中小學(xué)名校長(zhǎng)發(fā)展工程首屆入選校長(zhǎng)，先后榮獲2017年北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，2018年全國(guó)基礎(chǔ)教育國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。曾多次榮獲北京市和全國(guó)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。近年來(lái)，先后在《中國(guó)教育報(bào)》、《教育理論與實(shí)踐》、《北京教育》等報(bào)刊雜志上發(fā)表文章20余篇；先后主持北京市教育科學(xué)“十一五”，“十二五”、“十三五”規(guī)劃課題三項(xiàng)；正式出版《“5+X”教學(xué)模式》、《幸?；ㄩ_(kāi)》等研究成果。參與《學(xué)校管理的規(guī)范與創(chuàng)新》、《教育國(guó)際化視野下學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的新探索》、《成長(zhǎng)的足跡》等編寫(xiě)工作。

圖書(shū)目錄

第一篇科研與創(chuàng)新
“5+X”創(chuàng)新課堂教學(xué)模式研究
依托創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升
在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究
物理與地球科學(xué)整合的校本課程建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
中學(xué)生物校本課程開(kāi)發(fā)與科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
學(xué)科融合創(chuàng)新教育教學(xué)，傾聽(tīng)文學(xué)中的地理行吟
初探化學(xué)與生活校本課程，推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)
探究話劇藝術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力
基于“問(wèn)題解決”的化學(xué)教學(xué)模式初探
大數(shù)據(jù)背景下信息技術(shù)教學(xué)模式的創(chuàng)新與探究
英語(yǔ)新聞在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的實(shí)踐研究
依托特色校本課程，提升學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)
增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新能力
在高中物理學(xué)科中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略
京西太平鼓在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的嘗試與探索
第二篇教學(xué)與創(chuàng)新
生活中的透鏡
新課改背景下圓的切線復(fù)習(xí)策略
磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力
驗(yàn)證溫室氣體實(shí)驗(yàn)探究課程
基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的原電池探究
造成地表形態(tài)變化的內(nèi)力作用
物體的顏色探秘
借助數(shù)學(xué)工具探秘地理問(wèn)題
物理視角下的地震波傳播探究
歷史上重大戰(zhàn)爭(zhēng)與地理環(huán)境的關(guān)系
萬(wàn)有引力與中國(guó)航天
文言文人物傳記閱讀與戲劇通融
多彩地貌成因探究
創(chuàng)新思維成就自我管理
第三篇課程與創(chuàng)新
科學(xué)技術(shù)大闖關(guān)
讓機(jī)器人舞動(dòng)起來(lái)
霧霾檢測(cè)與成因探尋
巖石辨認(rèn)與采集
聲光控云形燈
3D筆下的多彩地貌模型制作
抑菌止癢硫磺皂制作
水質(zhì)檢測(cè)與凈化
美麗的軟陶盤(pán)
四季星空探秘
清涼痱子粉的制作
探尋萬(wàn)千氣象
生石灰干燥劑的奇妙轉(zhuǎn)化
玫瑰精油的提取