中國大學智庫建設研究

　　《中國大學智庫建設研究：以“211”大學智庫為例》以部分“211”大學智庫為研究對象，以大學智庫建設方面存在的問題為邏輯起點，以決策理論、咨詢理論等為指導，綜合采用文獻研究法、調(diào)查法、訪談法及比較分析法，對我國大學智庫建設進行研究，找出我國大學智庫建設存在的突出問題，并對問題產(chǎn)生的根源進行剖析。在借鑒國外知名大學智庫建設做法及結(jié)合我國大學智庫建設發(fā)展現(xiàn)狀的基礎上，提出進一步加強和改進我國大學智庫建設的對策與建議。《中國大學智庫建設研究：以“211”大學智庫為例》主要由以下幾部分構(gòu)成：首部分，緒論。主要包括研究緣起、研究目的與意義、核心概念與研究對象、研究現(xiàn)狀綜述、研究方法、研究思路與整體框架。第二部分，相關(guān)理論、政策及研究框架。首先，梳理前人研究大學智庫建設的理論依據(jù)，并從適切性出發(fā)為本研究找到?jīng)Q策理論、咨詢理論、大學功能理論、效能理論等支撐理論。其次，分別從中央及地方省（區(qū)、市）層面對大學智庫建設的相關(guān)政策文件進行梳理。最后，對大學智庫建設研究框架進行了分析。第三部分，大學智庫建設的基本歷程與總體狀況。該部分全面、系統(tǒng)地梳理了我國大學智庫的起源與發(fā)展，將我國大學智庫發(fā)展歷程分為初創(chuàng)、發(fā)展及繁榮三個階段，并從數(shù)量規(guī)模、主要類型及總體評價三方面對現(xiàn)階段我國大學智庫總體狀況進行了分析。第四部分，我國大學智庫建設實證研究。通過走訪西安、南寧、北京、長沙、武漢等不同城市，對22家“211”大學智庫進行實地調(diào)研考察，對來自西安交通大學、西北大學、陜西師范大學等高校的10位大學智庫相關(guān)負責人進行現(xiàn)場訪談，郵件采訪我國13家大學智庫負責人、電話采訪2家大學智庫負責人，通過網(wǎng)絡面向社會不同群體發(fā)放調(diào)查問卷（收回有效問卷331份），全面、系統(tǒng)地了解了我國“211”大學智庫基本狀況，梳理出我國大學智庫建設存在的總體數(shù)量偏少、分布不均衡、定位模糊、話語影響力不強、管理責權(quán)不清、運行機制不暢、研究實力不強、創(chuàng)新成果匱乏、成果轉(zhuǎn)化渠道狹窄、效能發(fā)揮不夠等幾個方面的主要問題。從缺乏現(xiàn)代智庫建設意識、制度性規(guī)范缺失、重視程度不夠、高校與市場聯(lián)系不緊密、發(fā)展信心不足、社會公眾認識不到位等方面，剖析了影響我國大學智庫建設的因素及其后果。第五部分，國外大學智庫建設的經(jīng)驗及啟示。首先，考究國際上大學智庫建設起源與肇始及當前國際知名大學智庫整體現(xiàn)狀；其次，提煉國際知名大學智庫發(fā)展的基本特點；最后，得出國際大學智庫建設經(jīng)驗對我國的啟示。第六部分，加強和改進我國大學智庫建設的理性思考。在借鑒國外知名大學智庫發(fā)展經(jīng)驗的基礎上，對改進我國大學智庫建設提出若干建議。一是提高認識，確立適應新時代高等教育發(fā)展的大學智庫建設理念：充分認識大學智庫服務國家發(fā)展的戰(zhàn)略意義，充分認識大學智庫服務區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略意義，充分認識大學智庫對促進復合型人才培養(yǎng)的重要意義。二是系統(tǒng)設計，構(gòu)建科學、高效的大學智庫建設制度：完善大學智庫發(fā)展規(guī)劃，布局頂層設計，完善專家參與重大決策咨詢征集規(guī)范制度，完善政府政務信息公開落實制度，完善政府購買決策咨詢服務制度。三是加大投入，為大學智庫建設發(fā)展提供可靠的資源保障：加強大學智庫優(yōu)秀人才隊伍建設，拓寬大學智庫資金來源渠道，夯實大學智庫數(shù)據(jù)庫建設基礎。四是創(chuàng)新思路，優(yōu)化大學智庫運行機制：優(yōu)化智庫組織治理機制，優(yōu)化組織協(xié)同合作機制，搭建成果轉(zhuǎn)化機制，構(gòu)建智庫評價激勵機制。五是強基固本，產(chǎn)出更多咨政建言高水平智庫成果：加強政策研究能力，凸顯特色，提升內(nèi)涵品格，重視政策研究人才培養(yǎng)，增強科學研究的現(xiàn)代性。六是合作共贏，構(gòu)建與政府、社會密切合作的發(fā)展共同體：實現(xiàn)政府與大學智庫建設發(fā)展的無縫對接，實現(xiàn)大學與大學智庫建設發(fā)展的責任共擔，實現(xiàn)社會與大學智庫建設發(fā)展的利益共享。

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